授课老师 | xx老师 | 主题 | 咕咚来了 | |
领域 | 艺术 | 活动名称 | 制作戏票 | |
活动 目标 | 1.了解戏票上包含的主要元素和显著特点，大胆设计戏剧《咕咚来了》的戏票。 2在了解“排”和“座”关系基础上，尝试协商与分工，制作出各自的观票。 3.乐意向同伴介绍自己制作的戏票体验独自创作的快乐。 | |||
活动 准备 | gudong记录单、 操作材料包(戏票图卡1张、毛根1根)。 水彩笔、座位排号条、演出时间条、演出班级条、《咕咚来了》 名牌。电子课件。戏票1张、各种戏票PPT。 | |||
活 动 过 程 | 一、讨论:什么是戏票?戏票上有什么? 观看戏票，了解“排”和“座”关系，欣赏戏票PPT。 二、制作戏票 1.出示戏票图卡和各种材料。 2.幼儿自由创作戏票，鼓励幼儿向同伴介绍自己的戏票创作。 3.戏票画面设计好后请幼儿每6人一小组，分成6排。让幼儿知道每排每人只能贴一个号，同时座位号须与别人不同。 三、作品展示与评价 1.将戏票都展示出来，大家互相欣赏并选出自己最喜欢的一张，鼓励幼儿说理由。和幼儿一起送戏票到小剧场游戏。 | 批阅： | ||
课后反思 | 让孩子们从不认识戏票到设计戏票,这个过程对孩子来说,是一个大的进步。戏票的图案再丰富点的话，我想孩子的设计思路会更广，做出的邮票会更丰富。 | |||
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