《咕咚》教学设计
目录•课程介绍与目标
•文本解读与赏析
•语言知识要点梳理
•阅读能力提升策略
•跨文化交流与比较视野拓展•创意写作实践活动设计
01课程介绍与目标
《咕咚》背景及作者简介
01
《咕咚》是一篇经典的童话故事，
通过讲述小动物们对“咕咚”声音
的误解和恐慌，引发了一系列有趣
的故事情节。
02
作者是一位著名的儿童文学作家，
gudong其作品以生动有趣、富有教育意义
而著称。
过程与方法通过朗读、讲解、讨论等多种教学方式，引导学生深入理解课文内容；通过角扮演、情景模拟等活动，提高学生的口语表达能
力和阅读理解能力。知识与技能
学生能够准确朗读课文，理解故
事情节和角特点；掌握课文中
的重点词汇和句型。情感态度与价值观培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯；引导学生理解故事所蕴含的道理，树立正确的价值观和人生观。教学目标与要求