关于大型语言乌鸦饮水教学方式的思考
大型语言乌鸦饮水教学案例反思主要包括活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过故事,学会冷静地理解事物,认真寻解决方法,孩子会重复故事,适合幼儿园老师去大班语言活动课,快来看看乌鸦饮水课程计划.活动目标
1.通过故事,学会冷静地理解事物并认真寻解决方案.
幼儿会重复这个故事.
3.学会与同龄人交流并分享你的想法.
4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.
5.理解故事的意义和哲学.
教学重点,难点
1.理解故事的意义;
南北两极
2.复述故事中的语言表达.
活动准备
1.图片：乌鸦,石头,玻璃瓶
2.添加图片《乌鸦喝水》
活动程序
1.谈话导入：
1老师：每个人都知道我们的人体不能缺水.我们每天都喝水.我们在哪里可以喝干净的水？如果你在里面放一杯只含少量水的杯子,不要让你拿起杯子,谈谈如何喝水？
和同为一家今天,我们来学习一个关于饮用水的故事.这是一只聪明的鸟.我们猜猜它在一起是谁？
猜猜这个谜语：穿着黑长袍,看起来很难看,知道如何爱妈妈,是个好孩子！
元旦晚会开场白
2.欣赏故事《乌鸦喝水》
孩子们在听老师讲故事的同时看照片;
2.孩子们思考和讨论：故事中的故事是什么？遇到了什么困难？怎么解决？最后,它喝水了吗？ （孩子们进行小组讨论,最后每个小组都会送孩子进行总结）
老师总结道：是的,我们必须像乌鸦一样学习.当我们遇到困难时,我们必须保持冷静,我们必须动脑筋到解决方案！
知道这些话：乌鸦,石头,玻璃瓶
孩子们重复这个故事.
3.添加图片《乌鸦喝水》
1.讨论：如果你是一只乌鸦,在瓶子旁边不到石头,你会怎么想喝瓶子里的水？小蜘蛛织网
2.向幼儿添加《乌鸦喝水》的方法;
孩子们分享他们自己的照片和故事.
王力宏的英文歌
教学反思
该活动充分调动了孩子们的学习兴趣.通过听故事,讨论和理解真相,孩子们会明白,他们必须学会冷静下来,并在遇到任何问题时尽力解决问题.通过添加绘画的方式,这些活动激发了幼儿想象和实施动手操作.孩子们的兴趣非常浓厚！只有孩子们在添加绘画方面有一定的困难.在未来,数学童话故事他们将加强儿童绘画水平,并期待更高水平的改善！