教学目的：
2发展幼儿想象力，能进行多方构思。
教学重点：根据故事《乌鸦喝水》的情节进行构图。
教学准备：乌鸦的图片瓶子
教学过程：
一.猜谜引入主题：
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。肥胖纹怎么去掉知道是什么鸟吗？为什么？
二．老师讲述《乌鸦喝水》的故事。帮助幼儿进行构图和动物造型：
1乌鸦虽然到了水，乌鸦为什么喝不到水呀？窗花图案寂寞才说爱歌词这时乌鸦的心情会是怎样的呢？
2我们都体会到了乌鸦着急的心情。乌鸦想出什环保诗歌么办法来了？
3现在我们按照乌鸦的办法来做个实验，请仔细观察，多玩wow看看你发现了什么。
北京师范大学研究生院4讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办呢？看谁想出的办法最好。
三．幼儿作画，教师辅导：
1先画乌鸦，通过高、低、聚、散表现乌鸦的动态。
2根据故事内容表现故事中的一个或多个情节。
3引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。
小结：幼儿结合画面讲述故事。
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