活动名称：健康《谁家年货多》
活动目标：
1、尝试用头上、胯下、侧身转等多种方法园地接力转物。
2、乐意与同伴一起讨论，探索并合作完成任务，体验成功的愉悦。
活动准备：
场地布置、背景音乐
活动过程： 
一、逛逛年货展
——热身准备：年货展览会真是热闹，我们一起去看看有哪些年货把。
二、家家买年货。
1、提出要求。
买年货——年货商品真丰富，家家户户都想买。可是山里的人家路途遥远不方便，连汽车都没办法开进去，只能请大家帮忙把年货传递回家。
2、探索方法
——各家各户都来想想办法吧。
——经验分享
三、谁家年货多。
——幼儿分组比赛：每组商量好一种传递方法，第一名幼儿到会展买一种年货，经过组员传递到最后的框里，再有最后一名幼儿到展会买年货并传递；依次轮回，看看再规定的时间内，哪一组买的年获最多。
——更换传递方法。
四、快乐去拜年。
——随《恭喜恭喜》音乐做放松运动。
反思：
《谁家年货多》这个体育活动取材自生活，大班的幼儿已经积累了比较丰富的生活经验，对于过年购置年货有一定的了解。这节活动让幼儿成为生活的主人翁，让孩子自己当家作主购置年货，并齐心协力一起把年货运回家。在活动的过程中，孩子们的兴趣很高，能真正参与到活动中去。在游戏中，每组幼儿会和同伴之间进行讨论，培养了幼儿的协商能力。通过大家的讨论，让队伍的第--位小朋友去展会买年货,培养孩子的自主意识。最后游戏在“快乐去拜年”的活动中圆满结束，也使买年货的情境更加完整，使活动更富游戏性。
    每一次的体育活动，并不是让幼儿去玩玩就可以了，而是要让活动具有教育意义，让幼儿在活动中真正学到有用的知识,同时身体又得到了发展。《谁家年货多》这个活动在孩子们忙碌而喜庆的购置和传递中，锻炼了幼儿的实际生活能力，学会了主动交往，体验了当家做主的别样感觉。