【篇一：绘本故事活动设计】
《靖雯讲故事》绘本故事活动
--- 《逃家小兔》和《花婆婆》
自我介绍和故事选择：
靖雯：大家好，我叫靖雯，今天很高兴有那么多小盆友来参加我主持的绘本故事活动。
今天我准备了两个故事《逃家小兔》和《花婆婆》，小盆友们想先听哪一个故事呢？
（ppt点击进入故事）
第一部分：《逃家小兔》
一、 猜谜引入:
1、在讲故事之前，我给大家猜个谜语吧，看看哪个小朋友最聪明。 谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。 （打一个小动物）（兔子）--- ppt出现兔子的图片
2、靖雯：你们可真聪明！今天我给大家讲的绘本故事就是有关于小白兔的故事哦！（出示封面）
二、阅读封面，了解作者
（出示封面）从绘本的封面，你们都看到了什么？
（有这个绘本的名字：逃家小兔， 还有作者）
作者：玛格丽特．怀兹．布朗 图：克雷门。赫德译：黄迺毓
靖雯讲述封面：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福的生活。兔妈妈可爱自己的孩子了，就像小朋友的爸爸妈妈那样，全身心地爱着自己的宝宝。
三、讲故事
1、（图1）可是有一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！”
2、靖雯：小朋友们，你们觉得小兔为什么想逃跑？（小盆友自由发言）
你们觉得它想逃到哪儿去呀？（小盆友自由发言）
3、这可急坏了兔妈妈，兔妈妈听了以后会说些什么呢？（小盆友回答）
4、想知道兔妈妈是怎么做的吗？请小盆友们仔细看、认真听。看看哪位小盆友最聪明，想法和书上的兔妈妈一样？
5、靖雯：“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”
6、（出示图3）看看，大家看小兔变成了什么？（鱼儿）
“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。”
7、靖雯：哎呀，这下子兔妈妈该怎么办才好呢？聪明的孩子，快快来帮帮兔妈妈吧！（小盆友发挥想象力，说说自己的想法）
8、靖雯（继续讲故事）：那么我们来看看兔妈妈是怎么做的呢？（ppt黑白图---ppt文字）
“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。” （ppt彩图）
9、靖雯：我们来仔细观察一下兔妈妈钓鱼有什么特别的地方?（用胡萝卜钓鱼）
为什么用胡萝卜呢？（因为妈妈知道小兔永远最爱吃的都是胡萝卜，用胡萝卜一定能把小兔这条鱼钓上来，小兔妈妈多聪明呀！）
10、靖雯：你们仔细看，细心的妈妈将胡萝卜系在绳子上，没有用鱼钩，你知道妈妈为什么不用鱼钩呢？（因为妈妈想得很周到的，它很爱自己的小兔子，不能让小兔子受一顶点伤害！多么细致而周到的母爱呀！
四、读绘本故事，回答问题（准备一些小礼品）
靖雯：接下来，我和妈妈会把绘本故事省下的部分都讲完，然后提问大家，请大家积极回答问题哦，回答的好的小朋友会得到一份小奖品。 （靖雯负责小兔子部分，妈妈负责兔妈妈部分）
有奖问答：
1、小兔不甘心就此跟兔妈妈回家，它变着法子想逃走了。小兔共变了几次？分别变成什么？
2、妈妈又是怎么变的呢？
（1） 鱼---渔夫；
（2） 高山上的大石头--- 爬山的人；
（3） 小花---园丁、
（4） 小鸟---树
（5） 小帆船---风
（6） 马戏团里的空中飞人--- 走钢索的人
（7） 小男孩儿 --- 妈妈
3、最终小兔还是回到了妈妈的怀抱，大家来说说看这副图上画了什么？（妈妈的怀抱才是
最温暖的地方）
4、现在的小兔还想逃家吗？
（ppt出示：天哪！我不如待在这里当你的小宝贝吧。）
5、小兔的妈妈奖给小兔什么？（一个红萝卜）
靖雯讲述，深化主题：大家来看看绘本画面上，在小兔的家里，小兔子和妈妈多幸福，多温馨呀！
五、总结
这只逃家的小兔终于还是回到了妈妈的怀抱。看来，无论世界有多大，我们小孩子的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，永远也跑不出
妈妈的关爱。即使将来长大了，离开了妈妈的身边，也永远离不开紧紧相随的妈妈的爱！
今天我们一块读了《逃家小兔》这本书，我们仔细观察了画面，阅读了文字，还展开丰富的想象，从书中读出了许多的道理。对吗？
第二部分：《花婆婆》
一、引入故事：
靖雯：哪位小朋友认字的？能帮大家读读标题？（《花婆婆》）。---跟读两遍
靖雯：嗯，大家猜猜看花婆婆是个什么样的人呢？（小朋友回答）
花婆婆是干什么的呢？（小盆友回答）
二、讲述故事
靖雯：那么到底花婆婆是干什么的呢？让我们一起来听故事吧。（音乐起，靖雯说一页，妈妈说一页，轮流讲故事）
（讲到：第三件事后，插问）。
靖雯：小女孩答应爷爷要做哪三件事？
【篇二：绘本馆故事会与扩展手工活动经验之谈】
绘本馆故事会与扩展手工活动经验之谈
一、活动设计
活动设计首先要有明确的主题、时间、地点、主讲人、合适年龄段。再有就是活动内容，内容要根据年龄段做相应设计，首先我们要考虑到这个年龄段宝宝可以持续安静的时间，这一点非常重要，如果是低龄儿童，我们设计时间过长，可能会导致孩子后面会坐不住乱动等问题，直接影响我们的活动效果；其次要考虑活动内容，绘本的选择和手工活动的选择，一定要符合这个年龄段孩子的需求；最后就是内容要让参加者一目了然，知道是怎么一个活动，活动费用等方面问题。如下面设计：
课程主题：故事会+扩展手工活动
讲师：张老师
合适年龄段：1-6岁
活动费用：免费
课程内容：
1、绘本及早期阅读重要性介绍
2、故事会：雨中的小红伞
3、扩展手工：故事中的人物狐狸和小老鼠制作
二、活动发布
针对会员的活动，一般在或官方博客发布即可。免费的宣传活动，要根据我们活动场地大小在人数上做一定限制，可发布在当地有人气的论坛，如果想多个论坛同时发布，一定要考虑到各处报名人数汇总的问题，最好的办法就是在上发布，各论坛想参加者直接转入报名，这样有助于我们参加人数的统计。
三、活动现场
如果是会员都熟悉的会场，就省事很多。如果是新会场或是我们面对是新会员或是体验会员，那么会场就需要做一些布置，最重要是会场标示牌，如饮水处、存物处、卫生间等地要
明显标示。再有就是现场整洁，让大家觉得很舒适。
四、活动进行
首先在活动开始要宣布纪律和要注意事项，低龄儿童参会一定要叮嘱家长看好自己的孩子。下面专业的工作就要交给老师了。
五、活动结束
打扫现场，考虑本次活动的不足，从而不断的改进。
六、活动报告
活动结束后一定要做活动报告，对活动过程进行详细的解说，图文并茂的形式最能吸引人，还可以对个别小会员的活动细节进行描写，表达我们对每个会员的重视之情，报告内容一定要感情丰富，让会员感受到我们的热情。
本文章出自点点熊童书馆，仅做为绘本馆经营者学习，不做商用，如需转载请标明出处。
【篇三：绘本故事比赛方案】
二年级绘本故事比赛活动方案
一、活动目的
为了深化学校阅读特的开展，培养学生良好的口语表达能力，结合在学生中开展的读书活动，在一年级举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是对上学期学生读书活动的检测和拓展。 二、活动安排 （一）绘本作品评选：
1.作品内容、形式：由二年级四个班语文老师讲同一个绘本故事，然后学生根据故事发挥想象力，创编一个写绘作业。（由活动负责人指定绘本作品）
2.参赛对象：二年级全体学生，建议与家长合作完成。 3.活动时间.12月8日---12月10日
4.在综合评价的基础上，评选优秀班级一个；每班评选出5副优秀绘本作品全年级联评，每幅作品右下角标注清楚班级、姓名。 评选要求： (1) 作品主题鲜明，符合要求。(2）内容活泼、富有特。
（3）创意独特、构思精巧、艺术性强。 （4）制作精美、观赏性强。 （5）整体美观、效果好。 （二）：讲故事评选
1、内容：故事内容健康、清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以绘本故事为主、也可选择民间童话故事，可以尝试有创意的表演形式，背景音乐及图片可根据故事需要自行选取。（提倡家长帮助制作ppt） 3、参赛选手必须在4分钟内完成，普通话标准，表情丰富。 4、参赛对象：二年级每班挑选3人，在阶梯教室比赛。（具体时间另行通知） 5、评分标准：
故事内容30%、语言表达效果60%、时间要求5%、现场效果5%。
（三）评选办法： 优秀班级：一个绘本评选：一等奖4人 二等奖 8人 讲故事评选：一等奖4人二等奖8人
巴拉贡学校
2014年12月8日
巴拉贡小学二年级讲故事比赛评分表
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