【篇一:绘本故事活动设计】
《靖雯讲故事》绘本故事活动
--- 《逃家小兔》和《花婆婆》
自我介绍和故事选择:
靖雯:大家好,我叫靖雯,今天很高兴有那么多小盆友来参加我主持的绘本故事活动。
今天我准备了两个故事《逃家小兔》和《花婆婆》,小盆友们想先听哪一个故事呢?
(ppt点击进入故事)
第一部分:《逃家小兔》
一、 猜谜引入:
1、在讲故事之前,我给大家猜个谜语吧,看看哪个小朋友最聪明。 谜语:耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。 (打一个小动物)(兔子)--- ppt出现兔子的图片
2、靖雯:你们可真聪明!今天我给大家讲的绘本故事就是有关于小白兔的故事哦!(出示封面)
二、阅读封面,了解作者
(出示封面)从绘本的封面,你们都看到了什么?
(有这个绘本的名字:逃家小兔,  还有作者)
作者:玛格丽特.怀兹.布朗 图:克雷门。赫德译:黄迺毓
靖雯讲述封面:在一片美丽的大草原上,兔妈妈和兔宝宝住在草丛里,过着幸福的生活。兔妈妈可爱自己的孩子了,就像小朋友的爸爸妈妈那样,全身心地爱着自己的宝宝。
三、讲故事
1、(图1)可是有一天,小兔对妈妈说:“我要跑走啦!”
2、靖雯:小朋友们,你们觉得小兔为什么想逃跑?(小盆友自由发言)
你们觉得它想逃到哪儿去呀?(小盆友自由发言)
3、这可急坏了兔妈妈,兔妈妈听了以后会说些什么呢?(小盆友回答)
4、想知道兔妈妈是怎么做的吗?请小盆友们仔细看、认真听。看看哪位小盆友最聪明,想法和书上的兔妈妈一样?
5、靖雯:“如果你跑了,”他的妈妈说道,“我一定会追上你,因为你永远是我的小兔子。”
6、(出示图3)看看,大家看小兔变成了什么?(鱼儿)
“如果你追上我,”小兔子说,“我就变成一条鱼儿,跳进凉凉的小溪,从你身边游开。”
7、靖雯:哎呀,这下子兔妈妈该怎么办才好呢?聪明的孩子,快快来帮帮兔妈妈吧!(小盆友发挥想象力,说说自己的想法)
8、靖雯(继续讲故事):那么我们来看看兔妈妈是怎么做的呢?(ppt黑白图---ppt文字)
“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿,”他的妈妈说,“我就变成一个渔夫,我会抛下鱼饵等着你。” (ppt彩图)
9、靖雯:我们来仔细观察一下兔妈妈钓鱼有什么特别的地方?(用胡萝卜钓鱼)
为什么用胡萝卜呢?(因为妈妈知道小兔永远最爱吃的都是胡萝卜,用胡萝卜一定能把小兔这条鱼钓上来,小兔妈妈多聪明呀!)
10、靖雯:你们仔细看,细心的妈妈将胡萝卜系在绳子上,没有用鱼钩,你知道妈妈为什么不用鱼钩呢?(因为妈妈想得很周到的,它很爱自己的小兔子,不能让小兔子受一顶点伤害!多么细致而周到的母爱呀!
四、读绘本故事,回答问题(准备一些小礼品)
靖雯:接下来,我和妈妈会把绘本故事省下的部分都讲完,然后提问大家,请大家积极回答问题哦,回答的好的小朋友会得到一份小奖品。 (靖雯负责小兔子部分,妈妈负责兔妈妈部分)
有奖问答:
1、小兔不甘心就此跟兔妈妈回家,它变着法子想逃走了。小兔共变了几次?分别变成什么?
2、妈妈又是怎么变的呢?
(1) 鱼---渔夫;
(2) 高山上的大石头--- 爬山的人;
(3) 小花---园丁、
(4) 小鸟---树
(5) 小帆船---风
(6) 马戏团里的空中飞人--- 走钢索的人
(7) 小男孩儿 --- 妈妈
3、最终小兔还是回到了妈妈的怀抱,大家来说说看这副图上画了什么?(妈妈的怀抱才是
最温暖的地方)
4、现在的小兔还想逃家吗?
(ppt出示:天哪!我不如待在这里当你的小宝贝吧。)
5、小兔的妈妈奖给小兔什么?(一个红萝卜)
靖雯讲述,深化主题:大家来看看绘本画面上,在小兔的家里,小兔子和妈妈多幸福,多温馨呀!
五、总结
这只逃家的小兔终于还是回到了妈妈的怀抱。看来,无论世界有多大,我们小孩子的心有多高,哪怕是跑到天涯海角,永远也跑不出
妈妈的关爱。即使将来长大了,离开了妈妈的身边,也永远离不开紧紧相随的妈妈的爱!
今天我们一块读了《逃家小兔》这本书,我们仔细观察了画面,阅读了文字,还展开丰富的想象,从书中读出了许多的道理。对吗?
  第二部分:《花婆婆》
一、引入故事:
靖雯:哪位小朋友认字的?能帮大家读读标题?(《花婆婆》)。---跟读两遍
靖雯:嗯,大家猜猜看花婆婆是个什么样的人呢?(小朋友回答)
花婆婆是干什么的呢?(小盆友回答)
二、讲述故事
靖雯:那么到底花婆婆是干什么的呢?让我们一起来听故事吧。(音乐起,靖雯说一页,妈妈说一页,轮流讲故事)
(讲到:第三件事后,插问)。
靖雯:小女孩答应爷爷要做哪三件事?
【篇二:绘本馆故事会与扩展手工活动经验之谈】
绘本馆故事会与扩展手工活动经验之谈
一、活动设计
活动设计首先要有明确的主题、时间、地点、主讲人、合适年龄段。再有就是活动内容,内容要根据年龄段做相应设计,首先我们要考虑到这个年龄段宝宝可以持续安静的时间,这一点非常重要,如果是低龄儿童,我们设计时间过长,可能会导致孩子后面会坐不住乱动等问题,直接影响我们的活动效果;其次要考虑活动内容,绘本的选择和手工活动的选择,一定要符合这个年龄段孩子的需求;最后就是内容要让参加者一目了然,知道是怎么一个活动,活动费用等方面问题。如下面设计:
课程主题:故事会+扩展手工活动
讲师:张老师
合适年龄段:1-6岁
活动费用:免费
婆婆与妈妈
课程内容:
1、绘本及早期阅读重要性介绍
2、故事会:雨中的小红伞
3、扩展手工:故事中的人物狐狸和小老鼠制作
二、活动发布
针对会员的活动,一般在或官方博客发布即可。免费的宣传活动,要根据我们活动场地大小在人数上做一定限制,可发布在当地有人气的论坛,如果想多个论坛同时发布,一定要考虑到各处报名人数汇总的问题,最好的办法就是在上发布,各论坛想参加者直接转入报名,这样有助于我们参加人数的统计。
三、活动现场
如果是会员都熟悉的会场,就省事很多。如果是新会场或是我们面对是新会员或是体验会员,那么会场就需要做一些布置,最重要是会场标示牌,如饮水处、存物处、卫生间等地要
明显标示。再有就是现场整洁,让大家觉得很舒适。
四、活动进行
首先在活动开始要宣布纪律和要注意事项,低龄儿童参会一定要叮嘱家长看好自己的孩子。下面专业的工作就要交给老师了。
五、活动结束
打扫现场,考虑本次活动的不足,从而不断的改进。
六、活动报告
活动结束后一定要做活动报告,对活动过程进行详细的解说,图文并茂的形式最能吸引人,还可以对个别小会员的活动细节进行描写,表达我们对每个会员的重视之情,报告内容一定要感情丰富,让会员感受到我们的热情。
本文章出自点点熊童书馆,仅做为绘本馆经营者学习,不做商用,如需转载请标明出处。
【篇三:绘本故事比赛方案】
二年级绘本故事比赛活动方案
一、活动目的
为了深化学校阅读特的开展,培养学生良好的口语表达能力,结合在学生中开展的读书活动,在一年级举行“我读我讲”讲故事大赛,此次活动的开展是对上学期学生读书活动的检测和拓展。 二、活动安排 (一)绘本作品评选:
1.作品内容、形式:由二年级四个班语文老师讲同一个绘本故事,然后学生根据故事发挥想象力,创编一个写绘作业。(由活动负责人指定绘本作品)
2.参赛对象:二年级全体学生,建议与家长合作完成。 3.活动时间.12月8日---12月10日
4.在综合评价的基础上,评选优秀班级一个;每班评选出5副优秀绘本作品全年级联评,每幅作品右下角标注清楚班级、姓名。 评选要求: (1) 作品主题鲜明,符合要求。(2)内容活泼、富有特。
(3)创意独特、构思精巧、艺术性强。  (4)制作精美、观赏性强。  (5)整体美观、效果好。 (二):讲故事评选
1、内容:故事内容健康、清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以绘本故事为主、也可选择民间童话故事,可以尝试有创意的表演形式,背景音乐及图片可根据故事需要自行选取。(提倡家长帮助制作ppt) 3、参赛选手必须在4分钟内完成,普通话标准,表情丰富。 4、参赛对象:二年级每班挑选3人,在阶梯教室比赛。(具体时间另行通知) 5、评分标准:
故事内容30%、语言表达效果60%、时间要求5%、现场效果5%。
(三)评选办法: 优秀班级:一个绘本评选:一等奖4人 二等奖 8人 讲故事评选:一等奖4人二等奖8人
巴拉贡学校
2014年12月8日
巴拉贡小学二年级讲故事比赛评分表