教案标题：《小熊和小兔子》——幼儿中国优秀绘本故事教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解中国优秀绘本故事《小熊和小兔子》；
2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力；
3. 通过故事情节，引导幼儿学会友善、分享和互助。
教学重点：
1. 理解故事情节和主题；
2. 培养幼儿的阅读习惯和阅读理解能力；
3. 引导幼儿探索故事中的价值观和道德观念。
教学资源：
1. 《小熊和小兔子》绘本；
2. 幼儿绘本阅读角落。
教学准备：
幼儿故事教案1. 确保每个幼儿都有一本《小熊和小兔子》绘本；
2. 准备一些与故事相关的图片或道具，如小熊和小兔子的玩具等；
3. 准备一些问题或活动，用于引导幼儿参与故事讨论和互动。
教学过程：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察绘本封面，询问他们对绘本的标题和封面图案的猜测；
2. 介绍绘本《小熊和小兔子》的故事背景，并引导幼儿猜测故事可能涉及的主题和情节。
阅读故事：
1. 请幼儿跟随教师的指导，逐页阅读《小熊和小兔子》绘本；
2. 在阅读过程中，教师可以使用图片或道具辅助讲解故事情节，并与幼儿互动，提问幼儿对故事的理解。
讨论与分享：
1. 引导幼儿回顾故事情节，询问他们对故事中小熊和小兔子的行为和态度的看法；
2. 提问幼儿关于友善、分享和互助的问题，如“小熊和小兔子是如何帮助对方的？”、“你们有没有类似的经历？”等；
3. 鼓励幼儿分享自己的观点和经历，并引导他们思考如何在日常生活中实践友善、分享和互助。
延伸活动：
1. 绘画活动：请幼儿根据故事中的情节和角，画出自己的绘本封面或插图；
2. 角扮演：让幼儿分组扮演小熊和小兔子，通过角扮演再现故事情节，并加入自己的创意；
3. 制作手偶：引导幼儿使用纸板、毛线等材料制作小熊和小兔子的手偶，用于故事再现和角扮演。
教学反思：
1. 教师可以观察幼儿在故事讨论和活动中的表现，了解他们对故事的理解和参与度；
2. 教师可以记录幼儿的思考和分享，以便后续评估和教学调整；
3. 教师可以鼓励家长与幼儿一起阅读绘本，并与家长分享教学过程和幼儿的参与情况。
这个教案旨在通过优秀绘本《小熊和小兔子》引导幼儿学会友善、分享和互助，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。教师可以根据幼儿的实际情况和教学需求进行调整和补充。
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