教学目标：
1.学习并掌握人物故事的基本知识；
2.提高幼儿的语言表达能力；
3.培养幼儿的想象力和创造力；
4.增强幼儿的审美能力和文化素养。
教学重点：
1.学习人物故事的特点和基本要素；
2.引导幼儿认真听故事，理解故事主旨；
3.提高幼儿的语言表达水平。
教学难点：
1.培养幼儿的想象力和创造力；
2.增强幼儿的审美能力和文化素养。
教学准备：
1.人物故事的教材；
2.音响设备；
3.涂笔、纸张等。
教学过程：
第一步：导入（10分钟）
教师朗读一两则优美的人物故事，鼓励幼儿根据自己的感受回答一些关于人物形象、故事情节等等的问题，引导幼儿了解人物故事的基本知识。
第二步：讲授人物故事的特点和基本要素（10分钟）
教师结合教材，讲授人物故事的特点和基本要素，如故事情节、人物形象、语言表达等等。同时，老师可以给幼儿展示一些经典的人物故事，以激发幼儿的兴趣和想象力。
第三步：幼儿自由讲故事（20分钟）
老师在教具箱中准备涂笔、纸张等，让孩子们随意讲述一个自己喜欢的人物故事，发挥想象，描述人物形象、故事情节等。此时，老师应该认真倾听，适时的提问，并鼓励幼儿开口说话，提高幼儿的语言表达水平。
第四步：欣赏人物故事（10分钟）
老师放给孩子们听一段人物故事，在幼儿认真聆听的同时，引导幼儿理解故事的主旨，并发表自己的看法。同时，老师还可以贴心提醒孩子注意语言表达，例如故事是否连贯、描述是否生动、标点符号的使用等等。
第五步：小练习（10分钟）
老师可以准备一些小练习，如相似人物形象的连线题、故事情节的配对题、语言表达的填空题等等，帮助幼儿巩固所学知识。此时，老师可以适当提高难度，以检验幼儿的学习成果。
第六步：评价与展示（10分钟）
评价：老师应该针对每个孩子，评价他们在听说故事中的表现，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，同时表扬他们语言表达的进步和表现。
幼儿故事教案展示：借助音响设备，老师在班级的大屏幕上展示一些孩子们优秀的表现，让每个幼儿都能感受到自己的进步，同时也引导孩子互相学习，共同进步。
第七步：作业及收尾（5分钟）
老师布置作业，要求幼儿在家里讲一个自己喜欢的人物故事，并写下自己的感悟和表达。作业内容不限，可以以描绘人物形象、构思故事情节、语言表达为主。同时，老师也鼓励幼儿多读人物故事，在欣赏故事、练习语言表达等方面取得更好的进步。
教学归纳：
在教学过程中，老师应该结合幼儿的实际情况，从知识、情感、实践等多个方面开展教学。唯有如此，才能使幼儿以知识为基础，增强其审美意识、文化素养和语言表达能力。
发布评论