幼儿园教学教案中的故事讲解要点
教学价值：
故事在幼儿园教育中有着重要的价值。通过故事的讲解，可以拓展幼儿的想象力和创造力，培养他们的语言表达和沟通能力，同时也提升他们的阅读理解和思维能力。此外，故事还可以帮助幼儿了解社会、塑造价值观，以及培养他们的情感认知和社交能力。
教学目标：
1. 培养幼儿对故事的兴趣和阅读兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的阅读理解和思维能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
5. 培养幼儿的情感认知和社交能力。
教学区域：
故事讲解可以在幼儿园的阅读角、多媒体教室或户外活动场地进行。根据故事的内容和幼儿的年龄特点，选择适合的场景进行教学。
教学准备：
1. 精选适合幼儿的故事，并准备好故事书籍或故事卡片。
2. 准备相关的故事配套材料，如图片、手偶等，以增加故事的趣味性和互动性。
3. 熟悉故事的情节和主题，明确故事的讲解要点和教学重点。
4. 根据故事内容，准备相关的问题和活动，以帮助幼儿理解故事并进行互动。
教学介绍：
在教学开始前，可以通过简短的介绍引入故事的背景和主题。引起幼儿的兴趣，并激发他们对故事的好奇心。
教学重点：
故事讲解的重点在于引导幼儿理解故事的情节和主题。要关注故事中的关键信息和情感表达，并通过问题和互动活动帮助幼儿进一步理解和思考。
教学方法：
1. 绘本展示法：通过绘本向幼儿展示故事情节和插图，激发他们的视觉兴趣。
2. 创设情境法：通过情景搭建和角扮演，让幼儿亲身体验故事情节和角情感。
3. 问题导引法：提出引导性问题，激发幼儿的思考和表达，引导他们从故事中获取信息和情感认知。
教学过程：
1. 导入环节：简短介绍故事的背景和主题，引起幼儿的兴趣。幼儿故事教案
2. 故事讲解：通过绘本展示或情境创设，向幼儿展示故事情节，并解读关键信息和情感表达。
3. 问题互动：提出引导性问题，引导幼儿思考和回答，加深他们对故事的理解和情感认知。
4. 角扮演：组织角扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节和角情感，增强他们的情感认知和情景理解。
5. 创作表达：鼓励幼儿根据故事内容进行创作表达，如绘画、手工制作等，培养他们的创造力和表达能力。
6. 故事复述：引导幼儿复述故事情节，并借助故事配套材料等辅助工具，提供情节提示和表达支持。
7. 教材延伸：根据故事主题扩展相关活动，如游戏、歌曲、手工制作等，拓展幼儿的学习和体验。
教学反思：
教学结束后，教师应对教学过程进行总结和反思。回顾教学准备和教学实施中的不足，思考如何改进和完善故事讲解教学策略，以提高教学效果。
教学案例：
故事：《大卫不可以》
故事讲解要点：故事的主题是规则与责任。通过故事，引导幼儿认识到每个人都应遵守规则，并理解违反规则的后果。重点关注故事中的情节转折和角情感变化，并通过问题和互动活动帮助幼儿思考和表达。同时，教师可以引导孩子们制定一些班级规则，并解释遵守规则的重要性。
以上就是幼儿园教学教案中的故事讲解要点。教师在教学过程中要根据幼儿的年龄特点和学习需求，灵活运用不同的教学方法和手段，提升教育故事的教学效果。同时，教师也需要不断反思和改进教学策略，以提高自身的教学能力和专业素养。