一、教学主题
幼儿园故事大王童话教案
二、教学目标
1.了解童话故事的特点和分类；
2.培养幼儿的语言表达能力、理解能力和创造力；
3.提高幼儿的阅读兴趣，启发幼儿的想象力；
幼儿故事教案4.让幼儿认识一些基本的道德观念，如正义、善良等。
三、教学重难点
1.童话故事的特点和分类；
2.如何启发幼儿的想象力；
3.如何让幼儿理解故事中的道德观念。
四、教学准备
1.多种童话故事；
2.教具：动画片或幻灯片、卡片或图片。
五、教学过程
1.导入环节
教师可以用魔术、歌谣等方式，让幼儿产生兴趣，引出童话这个话题。如：老师今天给大家讲一个神奇的故事，你们想听吗？你们有没有看过童话故事呢？
2.呈现童话故事
利用动画片或幻灯片，呈现多种童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》、《灰姑娘》等。在呈现的过程中，老师可以逐渐引导幼儿了解童话的特点和分类。故事结束后，可以利用问题来考察幼儿的学习成果。
3.互动探究
让幼儿自己说说，哪个童话故事自己最喜欢？理由是什么？教师可以让幼儿互相分享，让幼儿互动交流，了解彼此的想法，并启发他们的想象力。
4.扩展活动
幼儿可以自己创作童话故事，并用一些卡片或图片来制作图书，让幼儿自己担任 “故事大王” 的角。这不仅可以培养幼儿的语言表达和创造能力，也可以让他们更好地记忆故事。
5.课堂小结
通过本节课的学习，幼儿们应该对童话故事有了更深入的了解，也可以通过自己的创作来体验世界各地的不同文化。教师可以采用带有当堂评价的方式，检查幼儿的学习情况，让所有的幼儿都有所收获。
六、巩固与拓展
1.在童话故事讲解之余，可以增设童话主人公的互动故事角扮演的环节；
2.教师在故事表现上可以加以点化，让其体现积极向上的、正确的人生观；
3.活动之后，可以带领幼儿制作相关海报，进一步激发幼儿对童话的学习兴趣和创造能力。
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