一、教学目标
1. 激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养阅读习惯；
2. 提高幼儿语言、表情、肢体表达能力；
3. 培养幼儿集体合作意识和团队精神。
二、教学内容
绘本故事剧场
三、教学步骤
【导入】（10分钟）
1. 教师介绍本次活动内容：绘本故事剧场。
2. 引导幼儿一起回顾近期所学绘本故事，并询问幼儿对这些故事的喜爱程度。
3. 鼓励幼儿谈论自己的喜爱之处。
【教学过程】（30分钟）
1. 教师展示选好的故事，并一遍又一遍地讲述故事。同时鼓励幼儿可以跟着自己的想象改编故事剧本，设计角和情节。鼓励幼儿运用各种艺术技能来展示角或场景。
2. 协助幼儿选择角，分配好任务。鼓励幼儿相互协作，相互配合，共同完成绘本故事剧场。
3. 教师指导幼儿进行角扮演和排练。鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出新的情节和人物形象。强调合作的重要性，让幼儿明白团队合作的方式和意义。
【表演】（20分钟）
1. 教师带领观众出席观看展演，并打造一种分享、欣赏和一起合作的氛围。
2. 鼓励观众（幼儿）表现出观看的热情和兴奋。
3. 通过询问幼儿观看的感受和剧场中的精彩表演，给予鼓励及正向反馈。根据幼儿的反应回顾展演中所涉及到的一些基本概念词语。
【总结】（10分钟）
1. 问询幼儿是否喜欢本次展演，并为参与的每位幼儿表扬和鼓励。
幼儿故事教案2. 教师总结展演的过程和经验，回顾讲故事、角扮演和排练的主要内容和技能，并提出有些故事可能需要更细致的策划和准备，需要更加合理的角分配和更创意的想象力。
3. 强调团队合作的必要性和技巧，希望幼儿能在合作中互相尊重、相互信任，在团队合作中获得更多快乐和学习成果。
四、教学反思
绘本故事剧场是一项有趣而又能充分体现团队合作的活动，非常适合幼儿进行学习和实践。这项活动能够充分地锻炼幼儿的创造力和想象力，同时也能促进他们在协作、配合和沟通等方面的能力。通过本次活动的实施，教师发现，事前的故事选取及角分配的方案需要更成
熟和详尽。同时，教师需要联合家长，确保角服装、道具等准备及时到位。非常有必要给予幼儿更多的时间轮流扮演不同的角和参与不同的剧本，从而让他们在扮演中得到更多的机会，更好的读懂故事的情绪和剧情走向，从而更好的体验故事的乐趣。
发布评论