标题：《纸张的故事》幼儿园小班科学活动教案
一、活动目标：
1. 了解纸的来源，知道纸是由树木制作而成的。
2. 学习简单的造纸方法，体验动手操作的乐趣。
3. 培养幼儿珍惜纸张，保护环境的良好习惯。
二、活动准备：
1. 材料准备：各种类型的纸（如报纸、绘画纸、包装纸等）、木浆、水盆、纱布、颜料、刷子等。
2. 环境准备：布置一个展示各种类型纸张的区域，便于孩子们观察和比较。
三、活动过程：
1. 引入活动：
教师出示各种类型的纸，引导孩子观察并提问：“你们知道这些纸是从哪里来的吗？”
2. 讲解纸的来源：
教师通过故事的方式，讲述纸是由树木经过复杂的工艺制成的。
3. 实验活动：造纸术
（1）教师演示如何将木浆和水混合，然后倒入平铺的纱布上，再轻轻压平，让水分慢慢沥干。
幼儿故事教案 （2）待纸张稍微干燥后，邀请孩子们用颜料和刷子进行装饰，创作出属于自己的纸张。
4. 活动总结：
教师引导孩子们分享自己在实验中的感受，并强调我们应该珍惜每一张纸，因为它们都是
由宝贵的树木制成的。
四、活动延伸：
1. 在日常生活中，鼓励孩子们尽可能地重复使用纸张，比如写过字的纸可以用来做草稿，用过的纸盒可以用来存放物品等。
2. 邀请孩子们回家后和父母一起寻家中可以回收利用的废纸，进行一次家庭造纸活动。
五、评价与反思：
本次活动中，孩子们通过亲手参与造纸的过程，不仅了解了纸的来源，还体验到了动手操作的乐趣。同时，也借此机会教育孩子们要珍惜纸张，保护环境。在后续的教学中，我们可以继续深化这个主题，引导孩子们在生活中实践环保的理念。
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