教学主题：幼儿园传统文化教育——民间故事
教学目标：
1.了解中国传统文化中的民间故事。
2.了解中华民族的优秀传统文化，培养对祖国传统文化的认知和热爱。
3.让幼儿通过民间故事，体验情感、学习享受和表达，培养幼儿的语言表达和情感表达能力。
幼儿故事教案4.通过教学，帮助幼儿进一步了解，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，增强幼儿热爱祖国和珍视传统文化的情感。
教学内容：
1.什么是民间故事
2.中国民间故事的来源、类型及特点
3.教学例子：《平妖传》
教学流程：
Step1：导入环节
引导幼儿们通过韵律、口语、音乐等形式进入情境发掘，并随着故事情节发展而主动参与其中。同时，老师向幼儿们介绍今天的主题：幼儿园传统文化教育——民间故事，并告诉幼儿们今天将学习什么。
Step2：教学内容
进入正题，老师通过图片、视频等形式向幼儿展示中国民间故事的来源，类型和特点，并引导幼儿进行讨论，让幼儿了解不同的人在感受不同的故事时所表现出的情感特点。例如在《平妖传》中的小角展现出的什么特点等等。
Step3：故事学习
此刻，老师为幼儿讲述故事：《平妖传》。通过富有情感彩的语言、形象的表现力以及幼儿所喜闻乐见的元素，让幼儿们进入故事情节，感受故事中的人物情感、体验其乐与苦。过程中，老师会不时引导幼儿回忆故事情节，培养幼儿语言表达和情感表达能力。
Step4：思考讨论
老师让幼儿通过回忆故事情节，讨论故事中各个角的特点和表现。同时，引导幼儿思考如何运用故事中的元素来传递情感、达到交流的目的，培养幼儿的表达能力。
Step5：活动体验
幼儿通过小游戏、剪纸、绘画等多种有趣的活动形式，体验、学习故事情节中的元素，增强对故事情节的记忆，并培养幼儿的手眼协调能力。
Step6：总结反思
通过对课程内容的总结，帮助幼儿理解故事中所展现的情感和氛围，并引导幼儿思考其中的哲理和教育意义。同时，让幼儿通过学习传统文化，增强其热爱祖国和珍视传统文化的情感。
教学评价：
教学评价将分为自我评价和他评，老师将根据教学效果的好坏，进行自我反思，总结经验，不断提高自身的教学能力；同时，接受评价者的评价意见，提高自身的教学质量。
教学后记：
本次教学过程中，我很好地地运用了多种教学手段，使得幼儿的学习充满了趣味性和积极性。教学达到了预期目标，同时将会通过不断的自我反思，不断提高自己的教学质量。
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