幼儿园讲故事——《狼来了》教案
教学目标：
1. 能够理解故事《狼来了》的情节和主题；
2. 能够在故事中识别不同的人物，并了解他们的行为和特点；
3. 能够通过角扮演和绘画表达自己的理解和感受；
4. 发展语言和思维能力，培养阅读和讲故事的兴趣。
教材准备：
1. 《狼来了》故事书；
2. 一些绘画纸、颜笔；
3. 角扮演道具（如头巾、面具等）。
教学流程：
一、引入（10分钟）
2. 学生们回答后，老师补充解释并展示故事书。
3. 老师鼓励学生们自己想象狼会来干什么事情，引导他们进入故事情境。
二、阅读故事（15分钟）
1. 老师读故事《狼来了》给学生听。
2. 学生们可以用手指指着书中的图片或人物，了解故事情节和人物特点。
3. 重点强调故事中的主题和教训。
三、角扮演（15分钟）
1. 老师让学生们分成小组，每个小组分配一个角（如农夫、羊、狼等）。
2. 学生们用角扮演道具，模仿故事中的人物，表演故事情节。
3. 学生们可以互相交流，合作表演整个故事。
四、绘画表达（20分钟）
1. 老师让学生们用颜笔画出自己最喜欢的故事场景。
2. 学生们还可以画出自己理解的故事场景，或者发挥想象创造自己的故事情节。
3. 学生们可以相互分享并解释自己的绘画作品。
五、梳理思维（15分钟）
1. 老师和学生们一起回顾《狼来了》故事的情节和主题。
2. 老师提问：“你们都是怎样解决危机的？有没有觉得该怎么做的人没有做对呢？”
3. 学生们可以表达出自己对于故事的思考和感悟。
六、课堂总结（5分钟）
1. 老师总结教学内容，并表扬学生们的表现。
2. 学生们可以表示自己对于故事的理解和喜爱程度。
3. 老师鼓励学生们多多阅读故事，提高语言和思维能力。
教学扩展：
1. 学生们可以尝试自己编写类似的故事，分享给同学们听。幼儿故事教案
2. 学生们可以在绘画作品的基础上，进行语言和文字表达，制作成小书册或者展板。
3. 学生们可以学习一些羊和狼的知识，比如羊的特点和狼的生长环境等。
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