课本剧：为中华之崛起而读书
指导老师：***
第一幕：清晨校园，生机勃勃
第二幕：奉天车站，独自求学
清朝末年，清无能，中华大地内忧外患，动荡不安，人民处于水深火热之中。在这个特殊的历史年代，中华大地，英才辈出。1910年的春天，周恩来独自来到奉天求学。
人物：周恩来，伯父 （旅客们）
（周恩来背着包裹伴着火车笛声走来，四处张望，忽然一喜，）大叫：“伯父，伯父”迅速朝一个人跑去。
（一个中年男子三步并作两步朝着小周恩来走过来）一脸兴奋，边走边说，“总算等到了，了不起，小小年纪能独自到外地。真了不起啊！”边说边对周恩来竖起大拇指。“来来来，咱们赶紧回家，这会家里人怕是都等急了，你那妹妹怕是在门口巴望半天了。”
周恩来，目不转睛的望着一个方向说：“伯父，那里可真繁华。”
伯父（忽然神一暗，）指着恩来望着的地方，十分严肃的告诫：“恩来，没事可不要到那个地方去玩啊！”
周恩来一愣，神情迷惑不解，问：“为什么。”
伯父带着愤恨，沉痛的表情，说“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”
周恩来神情更是疑惑问：“为什么呢？那不是咱中国人的地方吗？”
伯父听到问话，神情凝重，低头，无奈的叹气：“唉，中华不振啊！”语气中带着伤痛和悲愤。
报童出场：卖报啦，卖报啦，特大新闻，先生，买张报纸吧！
父女出场
女：爸爸，求求你别卖我。
父：你也知道，咱家乡闹旱灾，庄稼颗粒无收。跟着我也是个死，不如寻个好人家，兴许还有条活路啊！
女：不，就算饿死也要跟着你，爸爸，求求你别卖我。
恩来：小妹妹，别哭了。（拿钱给小妹妹）
父亲：谢谢小兄弟。
女：谢谢大哥哥。
第三幕：目睹现状，怒而奋起
周恩来一直很好奇，租借地到底是什么样的？为什么伯父不让我去那？有一天，周恩来和几个好朋友来到了租借地。
恩来：我一直都不懂，什么是租借地，你们知道吗？
甲：我不知道。可是我父亲告诉我，千万别去那。
乙：可不是，我爷爷也和我说了，不要去那里玩。
恩来：为什么，这不是我们中国人的地方吗？我想去看看。
丙：我也想和周君一起去看看，你们去吗？
“我去，我去！我去！”大家争先恐后踊跃报名。
巡警：“去去去，你这个疯婆子，再在警局门口闹事老子毙了你。”
同学：“前面发生了什么事情，走，咱们去看看。”只见人（围观的人大多衣衫破旧）中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭的十分凄惨，边哭边喊：“这还有没有天理啊，我可怜的孩子啊，天哪，杀人凶手啊，你们这些巡警怎么颠倒黑白，是他，是他，害死我的孩子的，你们为什么不抓他，为什么不抓他？为什么？为什么？”
再看旁边， 一个大个子洋人双手环抱，有恃无恐，得意洋洋的站在一旁。一个巡警卑躬屈膝的说：“没您的事，没您的事。”
看着这一幕，周恩来的眼里燃起了火苗。握起了拳头
同学问周围的人：“发生了什么事？”
围观的中国人说：“哎，这位大嫂的孩子被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。这还有没有天理。”
周恩来：“我去和他理论”（愤怒的说）
围观的人，一把抓住他："孩子，别冲动，愤怒的不止你一个，你看看周围，只要是中国人那个不紧握着拳头。但是政府已经把这地方租借给了外国人，签订了合约。”
是啊是啊，围观人的说：“白纸黑字，这现在是人家的地方，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的嫂子。”
周恩来：“这里是我们的家，我们自己不能住，这里是中国的地方，可是中国人却受欺压，中华不振，这就是伯父说的中华不振！我懂了，我懂了。”（神情激愤转领悟痛恨的神情）
第四幕：为中华之崛起而读书
从租借地回来后，周恩来陷入了沉思。同学们都不知道他在想些什么。可怜的孩子
（上课铃声响）
（跑进教室）坐好。
校长进，生喊“起立，校长好。”
校长满意地点点头，不紧不慢的说：“请问诸生为什么读书？”
同学们手高高举起，你说：“为做官而读书！”一位同学自豪的说，校长皱起眉头。
继续说：“你说！” “为挣钱而读书。”一位同学红着脸说，校长一叹，眉头锁得更紧了，面沉
似水。勉强指向手举得最高的同学，“为明理而读书”同学洋洋得意的说。（眼睛望向校长，得意的等待着赞扬。）
校长的眼睛却望向一个角落。周恩来正静静的坐在那里，没有抢着发言。（校长双手往下压，打了一个让大家安静的手势）问：“周恩来，你为什么而读书？”
周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”
校长听了为之一振，眼睛亮若璀璨的星辰，他睁大了眼睛，似乎不敢置信的又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，坚定的眼神，博得了校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”（同学们为他鼓掌！）
齐诵：
少年强则中国强，少年兴旺，中国兴旺。
擂响太阳，热血方刚，少年中国，壮志飞扬。
少年强则中国强，少年豪壮，中国豪壮。
大任担当，惟我栋梁，中国少年，不负众望。
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