《我的眼睛》教案小班（12篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？这里的12篇《我的眼睛》教案小班是本店铺为您分享的我的眼睛的相关范文，欢迎查看参考。
《我的眼睛》教案小班 篇一
1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。
将诗歌内容制作一本书。
一、活动导入
1、在你的眼中春天是怎么样的？有哪些颜呢？
当世界年纪还小的时候教案 2、小熊在想一个奇怪的问题，到底是什么问题呢？我们一起来听一听
二、完整欣赏
1、小熊在想一个什么问题？他为什么会这么想？
2、我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法
三、分段欣赏
1、欣赏散文。（从"一声春雷"至"睡了一个冬天"）
提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠。）是谁把它惊醒的？（春雷）什么叫惊醒？
师：小熊想，过了一个黑的冬天，春天来了，春天是黑的吗？
师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜，听一听散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜的呢，他们是怎么说的？
2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白。"
提问：
（1）散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜的？它们是怎么说的？（根据回答出示相应的图片）
（2）小草为什么说春天是嫩嫩的绿呢？我们来学学小草的话吧！
（3）春天里还有哪些是甜甜的红呢？请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜吧
（4）小兔为什么说春天是跳跳的白呢？我们一起来学着小兔告诉小熊吧
3、引导幼儿结合图片完整朗诵。
三、集体仿编诗句。
1、教师引导幼儿进行仿编诗句。
师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿、甜甜的红、跳跳的白。除了诗歌里的这些
颜外，你觉得还会有谁告诉小熊春天是什么颜呢？根据幼儿的回答教师以简笔画的形式记录
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