品德与社会六年级上册教案(3（优秀8篇）
品德与社会六年级上册教案 篇一
    教学目标：
    1、通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣。
    2、学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。
    教学准备：
    学生：搜集一些邮票、图片等。
    教学过程：
    一、我最关心的问题
当世界年纪还小的时候教案    1、教师：环游世界一周，你对世界各地的自然风光、民俗风情等是不是更感兴趣了呢？
    2、提问：你感兴趣的问题是什么？从哪里可以获得信息？
    3、生答。
    二、从衣着开始认世界
    1、分小组研究各国的衣着为什么不同？
    2、组员一起讨论研究计划，也可参考书上的基本研究过程。
    三、领略异域风情认世界
    1、教师提示学生搜集一些邮票、图片等，合作办一个“世界风情展”，让更多的人领略异域风情，了解世界。
    2、各小组讨论、探究更多如何去了解世界的方法。
    四、计划去旅游
    1、以小组为单位，研究某洲、某国家你最感兴趣的事物，想想用什么办法来了解？
    2、小组商议，确定最佳旅行路线，安排行程。
    五、活动——世界真奇妙
    ▲抢答赛1：
    1、你知道这些国家的别称吗？
    泥泊尔——高山之国（泥泊尔是当之无愧的高山之国，大部分土地都位于世界最雄伟的喜马拉雅山脉）
    马尔代夫——无猫之国（马尔代夫人认为猫是祸根，从不养猫，以至于国内的老鼠又大又肥，成在大街上乱窜。）
    墨西哥——仙人掌之国（在墨西哥，随处可见仙人掌。在墨西哥的国旗、国徽和货币上，都可以见到仙人掌图案。仙人掌以成为墨西哥人生活中的一部分。）
    梵蒂冈——无理发店之国（梵蒂冈国内有高大的教堂、宫殿和电台，可却没有一家理发店，人们理发，需要到外国去。）
    泰国——千佛之国（泰国是佛教王国。泰国男子成年后，必须削发为僧一次，否则，将会
受到他人的歧视及家人的冷淡。）
    冰岛——冰与火之国（冰岛是一个冰川广布、气候寒冷的国家，可就在这样一个国家，却又有着众多的火山与温泉，形成一道别致的景观。）
    （芬兰——千湖之国瑞士——钟表之国新西兰——绵羊之国
    法国——葡萄之国荷兰——风车之国塞内加尔——花生之国）
    2、小组合作交流：给国家取别称。
    ▲抢答赛2：
    1、分小组在规定的时间内写出本组知道的“世界之最”。写得多而且正确的组为优胜组。
    2、小组交流汇报。
    ▲我是小导游
    1、了解该国信息资料互作交流，注意小组团队合作。派代表导游对组内最向往、最了解
的国家作解说。（包括风土人情、动植物、自然风貌……）
    2、说说，写写，画画旅行感受。
    3、小导游上台展示。
    4、选取“最佳小导游”
    三、活动小结
    1、通过今天的活动，你有什么感受？
    2、教师小结：是啊，世界真奇妙！让我们学好本领，期待着亲身去感受这个世界的奇妙吧！
    四、课后延伸
    好节目推荐：中央8套《世界各地》
    中央1套《综艺大观》
品德与社会六年级上册教案 篇二
    一、学情分析
    本班共有学生54人。学生大部分有较强的学习积极性，少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着重培养学生的良好学习习惯。
    二、教学目标
    知识目标：
    1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。
    2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。
    3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
    4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。
    情感目标：
    1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。
    2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。