三年级下册第七单元[300字作文]
(学习版)
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序言
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三年级下册第七单元[300字作文]
国宝大熊猫作文300字  【第1篇】
  国宝大熊猫
  嗨,大家好!我的名字叫大熊猫。我既不是猫也是不熊,而是中国的国宝!看我胖乎乎、圆滚滚的样子是不是特别可爱呀?
  我生活在四川、陕西和甘肃等地。我们大熊猫的极盛时期在距今几十万年前,被称为“活化石”,因此是国家一级保护动物。
  我是哺乳动物,最喜爱吃竹叶,竹笋,有时也吃肉。竹子的主要成分是纤维素,大多数动物是不能消化的,但我们大熊猫却可以,这是因为我们的消化功能特别强大。我偷偷地告诉你,我的食量可大了,一天要吃差不多二十千克的竹子,是个名副其实的“大胃王”!
  我们大熊猫天生呆萌的样子非常惹人喜爱。因此我们作为“和平使者”出使过很多国家,为中外友谊搭建了桥梁,为世界人民带去快乐!
  听完我的自我介绍,你是不是对我更了解了呢?喜欢我就和我做朋友吧!
  点评:习作以大熊猫的口吻,围绕着分布地区、习性、珍贵的原因、食物等方面进行了细
致地描写,详略得当。小作者重点突出了大熊猫的饮食上的特点,以轻松愉快的语气向我们娓娓道来大熊猫的可爱模样。
  【第2篇】
  国宝大熊猫
  我喜欢很多动物,但是我最喜欢大熊猫。(对比描写可展开,凸显大熊猫的特点)
  大熊猫浑身黑白分明,可爱极了。它的头部和身体是白,只有耳朵、眼圈和四肢是黑的。那一对黑黑的眼圈像戴了一副墨镜似的,真有趣。(围绕中心句,介绍了大熊猫的外形特点。)
  大熊猫吃东西也很有趣。它爱吃竹叶、竹笋,有时也吃肉。吃东西时歪着头,紧紧地抓住竹子,生怕有人抢走了美食,可专注了,我保证你叫它几声,它都不理你。(第二句话应缺少主语“它”,建议使用关联词让句子更连贯。)
  熊猫的生活在四川、陕西和甘肃等地。它是我国的国宝,是国家一级保护动物,还被称为
活化石,非常珍贵。熊猫已在地球上生存了至少800万年,但现在数量特别少,全世界的野生熊猫不足1600只。我们一定要爱护大熊猫。(用简洁的话写出了大熊猫珍贵的原因。)
  这么珍贵有趣的大熊猫,你喜欢吗?
  点评:习作从分布地区、长相、食物、地位几个方面比较清楚地写出了大熊猫的特点,表达了对大熊猫的喜爱。
  【第2篇】
  国宝大熊猫
  有人喜欢可爱的小猫,有人喜欢美丽的孔雀,还有人喜欢呆萌的小兔,而我却喜欢胖乎乎、圆滚滚的大熊猫。(对比式开头,写出了自己对大熊猫的喜爱,也写出了大熊猫的外形特点。)
  大熊猫浑身黑白分明,可爱极了。大熊猫头部和身体是白,而耳朵、眼圈和四肢是黑的。那一对黑黑的眼圈就像戴了一副墨镜,可真有趣!(围绕中心句,抓住了大熊猫的颜,运用比喻的修辞,让大熊猫的可爱形象更鲜活。)
  大熊猫不仅长得有趣,吃东西时也很有趣!(运用过渡句,上下文衔接更流畅。)
  它喜爱吃竹叶、竹笋,有时也吃肉。它吃东西时可专注了,一边歪着头细细品尝美食,一边紧紧地抓住竹子。任凭你怎么叫它,它都不理你,生怕被人抢走美食。(适当调整了语序,使用关联词“一边……一边”。语言更流畅。)
  熊猫的家乡在四川、陕西和甘肃等地,它是我国的国宝,是国家一级保护动物,还被称为活化石,非常珍贵。熊猫已在地球上生存了至少800万年,但现在数量特别少,全世界的野生熊猫不足1600只。我们一定要爱护大熊猫。 (用简洁的话写出了大熊猫珍贵的原因。)
  这么珍贵有趣的大熊猫,你喜欢吗?
  总评:小作者在搜集和整合资料的基础上,抓住大熊猫“有趣”的特点,从外形长相、饮食特点以及大熊猫珍贵的原因等方面展开描写,字里行间流露出对大熊猫的喜爱之情。内容清楚,语言流畅自然。