写老师的作文800字高中关于老师的作文五篇精选
老师是明灯指引我前行,老师是鞭子鼓励我向上,老师是园丁塑造我品德,老师是最伟大无私的人,千言万语只能说:师恩情永难忘!今天给大家提供一下有关于老师的作文,让我们一起来欣赏一下吧!
从一年级到现在我的数学老师依然没变,还是我敬爱的严老师。
严老师既温柔又严厉,他对学生的学习认真负责,上课绝不会耽误而浪费时间。如果他生病了,也会来给我们上课,上课时他也绝不会露出不舒服的表情,就算再不舒服,他也会认真的给我们上课。
严老师确实很严,每次班里吵吵闹闹的时候,只要严老师一走进来,班里立刻就会变得鸦雀无声。所以,我非常敬佩严老师。老师的知识很丰富,不管多难的题,老师看一下就会了。老
师有时候还会和我们开玩笑,他经常把笑话和学习融合在一起,这样我们学得可开心了!下课的时候他偶尔也和我们一起跳皮筋,多“贪玩”的老师呀!把老师说:“上课的时候,我们是师生关系,下课了我们就是好朋友”。有一次,我们在订正作业,老师把题目写在黑板上,叫了4个同学上去板演,老师写得很高,有一个同学写不到,无论她怎么踮脚也不行,后来老师看到了,走了过去,把她抱起来让她写完了那道题。
不止这些,老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油,遇到困难时鼓励我们……为了调动我们学习的积极性,他想出来了许多好方法,都很新鲜有趣。我们进步了,他比我们更快乐,我们出了问题,他却比我们更着急。如果我们赢得了荣誉,其实一半都是老师的功绩!还有,我们班里的活动都是采用民主的方式进行的,既民主选举,这不正说明了老师对我们的信任与支持么?
严老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用他独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,他提的问题新颖有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己答复老师的问题……就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每节数学课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,严老师的课成了我们的一种享受。
严老师像一颗火种点燃了我们内心的希望之火,像涓涓细流注入我们干涸的心田;我深深地感受到他身上的一种爱——就像父爱那样慈祥、伟大、稳重。
她有一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴,从这张嘴里说出来的话语,有时是动听的,有时是严厉的,有时是幽默幽默的。你猜她是谁?她就是我最尊敬的老师——韩春霞。
韩老师教我们的英语,她对我们要求特别严格。有一次,我们班的马晓冉同学有一个单词发音不标准,韩老师教了她很多遍可她还是读的不清楚。放学后,韩老师把她叫到办公室单独给她辅导,教她发音的窍门。只听到韩老师大声的读一遍,马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心人!她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊!连一个单词都不放过。
韩老师的教学方法很特别,教学经验也很丰富,讲起课来总是那么轻松,生动,娓娓动听。比方说她教我们读“school”时,给我们编了一个小故事:“从前有一条蛇(s)在学校(school)吃(ch)了两个馍(oo)就站起来了(l)。”好玩吗?我们都听得入了迷,一下就记住了这个单词“学校(school)”。这样的教学方法谁都能学好英语不是吗?韩老师真棒!她点燃了我对英语
的兴趣,让我不知不觉爱上了英语课。
韩老师不但英语教的好,而且心地也很善良。有一次,我回到家一看妈妈不在家,我单独一人在家玩了很久,妈妈还没回来我又饿又害怕,难过的呜呜哭起来。正在这个时候我突然听到急促的敲门声,我的心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人?”我心里嘀咕着。“慧慧,快开门,我是韩老师”听到这熟悉的声音我急忙翻开门扑向韩老师,呜呜的大哭起来,“别哭,别哭”韩老师一边帮眼泪一边抚慰我“是不是饿了?”我点了点头。“瞧,老师给你带来什么好吃的了?”韩老师像变戏法似地从背后拿出一袋香喷喷的蛋糕,“啊,蛋糕!”我冲动的大叫了一声,然后迫不及待的从韩老师手里接过蛋糕,大口的吃了起来。“慢点,喝点水,别噎着。”韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出手机给妈妈打 让她不要担忧。韩老师真是比我的妈妈还心疼人!
我庆幸自己拥有如此优秀的老师,不仅因为她的教学好,也因为她那颗金子般的心!关心着我们,保护着我们,培养着我们——这就是我最尊敬的老师——韩老师。
开学第七周,她——我的邓论老师,今天第一次给我们上课。
教师作文
之前,听说了一些她的不幸,丈夫得不治之症而离开了她。就是因为如此,也许是天生的怜悯心,也许是一个学生对自己老师的不幸产生的崇拜与尊敬感,也许本来就是人性本善的一面,使我对她的各个方面都非常感兴趣。我认真地听她讲课,看她的表情,猜想她的心思、心情。
在我之前的想象中她:会在上课时,面部表情会很凄凉,脸很难看,多少带着点伤感情绪。上课会走神。
出乎我意料的是:她居然讲课思路清晰,面部表情自然,她生厚的文学基底感染着我们每一个人。听她的课使我受益匪浅。在她的课堂中,她主张自由发言。课堂气氛活泼。一开始,她就用她强烈的人民教师的责任感感染了我们。她说:“凭借我作为一名教师的责任感,从你们的利益出发,我会尽我能力把落下的这局部课程给你们补上。”她说到了,也做到了。这一方面表达了她的能力,另一方面也表达了她的责任心和自信心。她有在生活中努力拼搏的精神和决心。
她说:“人会在生活中遇到一些事情的时候改变她的人生观。”是啊!这也许是她的在自己人生的这个路程中,还算离开起跑线不远时的人生感悟吧!
她说;“任何人做任何事,她都是有动机的。”她的解释是:即便是雷锋或着说活雷锋,他做任何事情都是为了享受,因为在他做了好事后,得到了周围人们的称赞和表扬,他就会心情愉快。就是一种享受。如果哪个人,在帮助别人做一件事情时很痛苦,那么他是不会去做的。她的话确实不无道理。想想我们自己,难道不是这样吗?从不同的角度看问题、分析问题,结果是不同的,答案是丰富多彩的。这就关系到一个人的人生观问题。
“一个人的人生观在不同的处境下,或者说在环境改变时,他的人生观有可能会改变。”她的人生观会改变吗?她能承受得了这次打击吗?她会一直这样坚强的走下去吗?她会被生活压倒吗?这些问题,在她这儿的答案,让我们很吃惊。因为结果证明,她是坚强的,勇敢的,顽强的,并且能征服生活的强者。
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