少先队植树造林歌
篇一：《少先队植树造林歌》
少先队植树造林歌
义务教育课程标准实验教科书 三年级音乐下册
山东教育出版社
少先队植树造林歌教学设计
如何做花甲电影柳如是安驾庄镇赵庄小学 楚文丽
一． 二． 三．
课时：一课时
课业类型：唱歌、表演、器乐 教学目标：
1. 以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心
情及盼望小树成材的美好愿望； 2. 树立孩子爱护地球、保护环境的意识； 3. 正确理解、把握附点八分音符、换气记号； 4. 用多种形式表现歌曲。 四．
教学重点、难点：
我理想中的班级1. 以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心
情及盼望小树成材的美好愿望；
2. 正确理解、把握附点八分音符、换气记号； 3. 树立孩子爱护地球、保护环境的意识。 五．
教学准备：
1. 教师：多媒体、电子琴、树种子 六．
教学过程：
1、歌曲导入
歌唱祖国曲谱
教师演唱歌曲“我爱你中国”，学生观看多媒体领略到了祖国的秀美风光，激发学生的爱国意识，保护环境的意识。
欣赏环境被破坏的画面，让学生谈谈自己的感想。教师总结:我们一起来植树造林保护环境吧! 2、初步感受歌曲
初听歌曲 让学生回答问题
复听歌曲 1、少先队员把树种在了什么地方2 为什么要种树
出示题目 少先队植树造林歌作者
3、歌曲教唱
1、连音线教学
师：为了使音符唱的更好听，我给它们加上了一顶小帽子“^”戴上帽子的音符要唱得连贯。 2、换气记号
师：刚才老师发现有的同学最后一句唱的有些困难，是一口气唱完，这样唱把有的同学小脸都憋的通红，我们在“把”这里吸一口气，注意换气速度要快。生练习 3、有感情演唱 七、拓展延伸
让学生以小组为单位，通过各种不同的角度来展示歌曲。最后每人发给一粒种子，回家把它种在自家的土地上，给种子浇水施肥。让学生爱劳动，保护环境，热爱大自然。最后语重心长的告诉学生，我们播种下的不仅仅是一粒种子，更是希望，是期待，是美好的未来。。。。。。
篇二：少先队植树造林歌
皮赘怎么《少先队植树造林歌》教学
三小尚呼霞
【教材分析】
此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调4/4拍，一段体结构。这首歌
曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。 教学内容：学唱歌曲《少先队植树造林歌》
教学目标：
1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
教学重点：
1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好愿望。
教学难点:
2、正确理解八分休止符、附点音符及连音线在歌曲中的表现 教学准备：多媒体、课件、电子琴
教学过程：
1、组织教学
师：在上课之前老师有个问题想问问大家，你们喜欢旅游吗？ 师：出去旅游也是老师的最爱，今天老师就带领大家到一个美丽的地方去看看。（播放课件九寨沟风光）
2、 导入新课
师：美妙的歌声将我们带到了山清水秀的九寨沟，生活在那里的人们该是多么幸福呀。但你知道吗？据统计，从1970年到2002年，由于地球上森林覆盖率下降了12%，生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%。生态环境已遭到严重的破坏，下面我们一起来看一组图片。（播放课件植被破坏，水土流失的图片）
师：看了这组图片大家有什么想法？（学生谈自己的想法） 师：同学小组之间把自己的想法互相交流一下。
师：谁知道植树节是哪一天？（当学生提到种树时，提出此问题） 师：刚才小组讨论的很认真，老师发现大家的想法都非常好，老师真为你们感到骄傲。今天我们就来学习一首关于植树的歌.
3、 学唱歌曲
（1）聆听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。
师：噢，原来是一保护环境，到处植树造林的少先队员，希望我们同学能向他们学习。这节课我们就一起学习他们带来的这首歌曲《少先队植树造林歌》。在学习歌曲之前，让我们一起放松一下大脑，做两道游戏题大家有兴趣吗？我们一起来看看。他们还准备了两道游戏
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