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一.文明美德伴我成长诗歌
推举:
小的时候,窄窄的人行道上,
这一地碎纸,那一滩老痰,
与伙伴们最大的乐趣,
就是越过这“陷阱“,
穿梭于吵闹的人,
耳畔,——响起了
“生动”的语言。
那嫉恶若仇的眼神,撒落一地;
掷地有声的“宣言”,如通红的烙铁,铭刻于心。
最终有一天,我长大了。
天空比以往更蓝了,阳光却也更加炙热。
心中的刀痕没有一日不隐隐痛苦。
“文明伴我成长”我成长了智
“心”——还为长成。
四周的人们
文明礼仪诗歌 说着善言,挂起微笑,
那些轻柔的语言,
或许正如良药愈合我的伤口,
但是——伤疤会消逝吗?
我站在教室的窗口,
远眺那些:“活动的青春”,
面对无尽的困苦,
恬恬微笑,——是他们的选择。
不在沉闷愤懑时贪图嘴上快慰,
不在哀痛惆怅时哀怨苦海无边,
不在欢愉享乐时忘却天际有尽,
不在惊慌惶恐时只懂不顾一切,
我们的文明
乃是我们精神的德行
最好的表现。
无时无刻,只记住:
曾经有人以不文明之事伤我,
如今我不行以以不文明伤人。
我们要让文明美德伴我们成长。
也要让我们的将来,更加美妙、光明。
二.文明美德伴我成长诗歌
推举: 小的时候,窄窄的人行道上, 这一地碎纸,那一滩老痰, 与伙伴们最大的乐趣, 就是越过这“陷阱“, 穿梭于吵闹的人, 耳畔,——响起了 “生动”的语言。
那嫉恶若仇的眼神,撒落一地; 掷地有声的“宣言”,如通红的烙铁,铭刻于心。 最终有一
天,我长大了。
天空比以往更蓝了,阳光却也更加炙热。 心中的刀痕没有一日不隐隐痛苦。
“文明伴我成长”我成长了智 “心”——还为长成。 四周的人们 说着善言,挂起微笑, 那些轻柔的语言, 或许正如良药愈合我的伤口, 但是——伤疤会消逝吗? 我站在教室的窗口, 远眺那些:“活动的青春”, 面对无尽的困苦, 恬恬微笑,——是他们的选择。
不在沉闷愤懑时贪图嘴上快慰, 不在哀痛惆怅时哀怨苦海无边, 不在欢愉享乐时忘却天际有尽, 不在惊慌惶恐时只懂不顾一切, 我们的文明 乃是我们精神的德行 最好的表现。 无时无刻,只记住: 曾经有人以不文明之事伤我, 如今我不行以以不文明伤人。
我们要让文明美德伴我们成长。 也要让我们的将来,更加美妙、光明。
三.文明美德伴我成长的诗歌 要诗歌
推举: 小的时候,窄窄的人行道上, 这一地碎纸,那一滩老痰, 与伙伴们最大的乐趣, 就是越过这“陷阱“, 穿梭于吵闹的人, 耳畔,——响起了 “生动”的语言。
那嫉恶若仇的眼神,撒落一地; 掷地有声的“宣言”,如通红的烙铁,铭刻于心。 最终有一天,我长大了。
天空比以往更蓝了,阳光却也更加炙热。 心中的刀痕没有一日不隐隐痛苦。
“文明伴我成长”我成长了智 “心”——还为长成。 四周的人们 说着善言,挂起微笑, 那些轻柔的语言, 或许正如良药愈合我的伤口, 但是——伤疤会消逝吗? 我站在教室的窗口, 远眺那些:“活动的青春”, 面对无尽的困苦, 恬恬微笑,——是他们的选择。
不在沉闷愤懑时贪图嘴上快慰, 不在哀痛惆怅时哀怨苦海无边, 不在欢愉享乐时忘却天际有尽, 不在惊慌惶恐时只懂不顾一切, 我们的文明 乃是我们精神的德行 最好的表现。 无时无刻,只记住: 曾经有人以不文明之事伤我, 如今我不行以以不文明伤人。
我们要让文明美德伴我们成长。 也要让我们的将来,更加美妙、光明。
四.文明美德伴我成长 诗歌
:诗歌
小的时候,窄窄的人行道上,
这一地碎纸,那一滩老痰,
与伙伴们最大的乐趣,
就是越过这“陷阱“,
穿梭于吵闹的人,
耳畔,——响起了
“生动”的语言。
那嫉恶若仇的眼神,撒落一地;
掷地有声的“宣言”,如通红的烙铁,铭刻于心。
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