1. 比喻句,拟人句,排比句
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 母亲是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。
母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你好重心，支撑起一片希望的原野。
我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球； 我看见神秘的希腊，浪漫的埃及； 我看见雄伟的长城，我美丽的家。 我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球； 我看见神秘的希腊，浪漫的埃及； 我看见雄伟的长城，我美丽的家。
排比句欣赏。 （1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… （2） 花开，蝉鸣，叶落，雪飘。
（3） 当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉…… 4）轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。 5）要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后. 6）当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！ 7）一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸，一个国家不能贪图安逸。
贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃。 8）风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！ 9）人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了
浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
人们应该在这样的季节这样的景中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
10）那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。 这些如同音乐般美丽的句子就是排比句。
如果排比句使用得当，就会使文章像动听的歌儿一样朗朗上口。 不能忘记的过去 --反法西斯战争胜利60周年 六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩…… 六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。
新兵们被赶下车，有的人拿到支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到的，跟在有的后面，有的同志牺牲了，没有的同志就拿起他的，继续冲锋……” 六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”
半个时辰后，日军基地里惨叫声、炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声响，再也不到地面上的月光…… 战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。
战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。 战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的
军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重…… 六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。 六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自。
2. 这是比喻句还是拟人句
《古井》（人教版第八册）中有这样一个句子：“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”讨论这句话运用了哪种修辞手法时，有人说是比喻，有人说是拟人。说它是比喻句，很显然，它具备了比喻的许多特征：有本体（古井）、喻体（母亲）和比喻词（像）；本体和喻体之间有相似点：哺育人。我们查阅了几种辅导用书，对此也只是笼统地讲是比喻句。但是，我还是倾向于把它看作拟人句。因为这个句子非常特殊，它的喻体不是事物，而是人（母亲），而且有感情（温情），有行为（哺育），完全人格化了。因此，这句话虽然建立在比喻的基础之上，可又超出了比喻的修辞功能而同时具备了拟人的功能。我们不妨把这句话改一下：“古井，这位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”改
变了句式后，意思未变，却少了比喻词，那么它应该归入哪一种修辞手法呢？综上所述，我认为这句话应当作拟人句解。
安徽省桐城市孔城镇庙公学校 姚琪
这是一个比喻和拟人交汇在一起的句子。
姚琪老师的分析较为合理，但尚未完全到位，个别地方也有偏差。
这句话的第一分句把“古井”喻为“母亲”，是比喻句，这是很显然的。第二分句主要是拟人，标志是代词“她”和动词“哺育”，即把古井当人人（母亲）来写（用适用于写人的词语来写事物，叫“拟人”）；其次是比喻，把井水喻作母亲的甜美的“乳汁”、把村里的人喻作母亲的“儿女”（直接用喻体来替换本体，叫“借喻”）。所以，这句话既是比喻句，又是拟人句（比喻是基础，没有前面的比喻就不会有后面的拟人，但拟人的分量也很重）。
姚琪老师把原句改动后确认它是拟人句，有失偏颇。其实，改动之后的“古井，这位温情的母亲”，仍然是比喻。这种比喻，本体和喻体构成复指短语，修辞学著作上称为“同位喻”，是暗喻的一种变化形式。（作者：令 怡
3. 排比句,拟人句,比喻句,各10句
比喻句： 1.她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。
2.他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。 3.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
4.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。 5.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
6.两道眼光却像阳光一样温暖。 7.他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。
8.她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。 9.那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。
10.她脸阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。 11.那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。
12.她的脸忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。 13.
拟人句和比喻句她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。
14.忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。 15.他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。
16.一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。 17.天气渐暖了，而他却像进入了严冬。
不仅脸上阴冷，嘴巴也像冰封雪凝。 18.他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾！ 19.这时很难描绘他的脸，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。
20.他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷？ 21.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 22.那姑娘惨烈一笑的表情，使我窥见了她内心莫大的悲哀。
23.她脸阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。 24他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。
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