中班社会故事教案详案《我爱我家》
教学目标：
2. 培养学生的社会与情感意识，培养其关注他人、关心他人的能力。
3. 培养学生的表达能力和合作能力，通过小组合作完成任务。
教学准备：
1. 教师准备幼儿绘本《我爱我家》。
2. 准备图片或幻灯片，展示家庭成员之间的相互关爱和互相帮助的场景。
3. 准备卡片或纸张，供学生写下对家人的爱和感激之情。
4. 组织学生分成小组，每组准备一段关于家庭成员之间相互关爱和互相帮助的表演或故事。
教学过程：
1. 热身导入：教师出示图片或幻灯片，让学生观察图片中的人物关系，引导学生谈论图片中的家庭和家庭成员。教师引导学生回忆自己的家庭，问学生：你家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人吗？你们是怎样相互关心和帮助的呢？
2. 导入课文：教师出示《我爱我家》绘本，逐句读给学生听，让学生跟读。然后带领学生讨论绘本中的主要内容，引导学生表达对家人的爱和感激之情。
3. 分组讨论：教师将学生分成小组，让每个小组选择一个家庭成员之间相互关爱和互相帮助的场景，进行讨论和准备。同时，教师也提供一些提示，如：爸爸妈妈帮孩子打扫卧室，弟弟一起做作业等。
我爱我家教案4. 小组呈现：每个小组派代表上台表演或讲述自己准备的内容。教师在表演或讲述过程中进行点评和引导，强调家庭成员之间的关爱和互帮互助的重要性。
5. 总结提高：教师总结课堂内容，强调家庭是社会的基本单位，家庭成员之间应该相互关爱、互相帮助。鼓励学生传递他们的爱和感激之情给家人，并展示学生写的卡片或纸张。鼓励学生在日常生活中多关心、关爱和帮助家人。
6. 板书总结：家庭成员之间相互关爱和互相帮助
教学延伸：
1. 教师可以让学生画一幅描绘家庭成员相互关爱和互相帮助的画，展示在教室或学校里，提醒大家家人之间的重要性。
2. 教师鼓励学生在家里和学校里进行一些家务劳动，如帮忙收拾房间、整理书包等，培养学生的助人为乐和责任感。
3. 教师可以邀请学生邀请家人来学校参加一次“我爱我家”的活动，让学生与家人一起参与小游戏、讲故事等有意义的活动，增进亲情和家庭的纽带。
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