六年级下册科学教案
第四单元物质的变化
第1课时厨房里的物质与变化
【学生活动手册使用说明】
1.记录厨房里的各种物质名称。
2. 观察并描述各种物质的特征，描述趋向对物质的科学性描述，如形态形状、材料特征等。
3. 观察描述各种物质发生的变化。
【作业设计】
1. (江苏·徐州)世界是由物质构成的，所有物质都在不断变化。( √)
2. (浙江·嘉兴)冬天把开水倒在杯中，会产生“白的雾”，这是什么变化?( A )
A. 物理变化
B. 化学变化
C. 物理变化和化学变化
D. 没有变化
【教学反思】
本课具有前瞻性质和铺垫性质。世界是物质的、物质是变化的、变化是有规律可循的，这些观念既是科学的概念，也是哲学的概念。本课最重要的是让学生理解什么是物质，物质是客观存在的，在上课时要不断引导学生认识物质的概念。此外还要通过本节课让学生初步了解什么是化学变化，什么是物理变化。