六年级下册科学第三单元《宇 宙》教案分析（教科版）
六年级下册科学第三单元《宇宙》教案分析（教科版）
月球环形山
.月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
2.月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），月球的质量大约是地球的1/80；月球的体积大约是地球的1/49，与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）白天温度（127℃）,晚上温度（-183℃）
3.月球围绕地球（自西向东）方向运行。公转方向是逆时针方向。公转时间约要29.5天。
4.1969年7月，美国的（11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
5.“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。
6.（环形山）是月球地形的主要特征。月球地貌的最大特征是分布着许多的环形山。
7.月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
8.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“陨石撞击说”），这种观点认为环形山是长期以
月球环形山
.月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
2.月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），月球的质量大约是地球的1/80；月球的体积大约是地球的1/49，与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）白天温度（127℃）,晚上温度（-183℃）
3.月球围绕地球（自西向东）方向运行。公转方向是逆时针方向。公转时间约要29.5天。
4.1969年7月，美国的（11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
5.“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。
6.（环形山）是月球地形的主要特征。月球地貌的最大特征是分布着许多的环形山。
7.月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
8.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“陨石撞击说”），这种观点认为环形山是长期以
来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
9.造环形山摸拟实验。
喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。
撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。
月相
.月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
2.月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳照亮）的部分。
3.由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
4.月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
5.月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。
7.月相的变化经历新月--上弦月--圆月--下弦月--残月的过程。
9.造环形山摸拟实验。
喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。
撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。
月相
.月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
2.月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳照亮）的部分。
3.由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
4.月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
5.月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。
7.月相的变化经历新月--上弦月--圆月--下弦月--残月的过程。
8.古代人们对月相有特别的称呼，"初一"称为（新月），"十五"称（望月、满月））。
9.月相变化一个周期大约是一个月。
太阳系
.太阳直径140万千米，能发光、发热，是恒星，地球等围绕恒星太阳公转是行星，月球围绕行星地球公转是卫星。
2.太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星）。
3.太阳的表面温度有（5570）k；内部温度有（1500万）k。
4.太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
日食和月食
.日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的
2.日食出现时，总是从西边开始，向东边移动，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且
星球是由西向东移动的。
3.日食发生在农历初一（朔）；总在太阳光轮的西边开始。
9.月相变化一个周期大约是一个月。
太阳系
.太阳直径140万千米，能发光、发热，是恒星，地球等围绕恒星太阳公转是行星，月球围绕行星地球公转是卫星。
2.太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星）。
3.太阳的表面温度有（5570）k；内部温度有（1500万）k。
4.太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
日食和月食
.日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的
2.日食出现时，总是从西边开始，向东边移动，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且
星球是由西向东移动的。
3.日食发生在农历初一（朔）；总在太阳光轮的西边开始。
月食发生在农历十五、十六（满月、望月）月食发生时左边先被吃。
4.日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，
月食只有（月全食）（月偏食）两种。
5.（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
6.日食形成原因；
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。
7.月食形成原因；
当月球运动到地球的背日面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食。
8.我国远在3000多年前就有观察日食的记录了。
9.日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住，（2）、挡光物体是球形
（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上
（4）、挡光物体在运动。
4.日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，
月食只有（月全食）（月偏食）两种。
5.（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
6.日食形成原因；
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。
7.月食形成原因；
当月球运动到地球的背日面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食。
8.我国远在3000多年前就有观察日食的记录了。
9.日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住，（2）、挡光物体是球形
（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上
（4）、挡光物体在运动。
0.相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系。
星座
.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一，划分成不同的区域，并以人、
动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
2.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。
3.（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形也不同。
4.（亮星构成的图形）是星座的主要标志。
5.有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
5.大熊星座的主要标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
6.（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。
7.北极星总是在正北的方位（小熊星座）上。
星座
.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一，划分成不同的区域，并以人、
动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
2.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。
3.（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形也不同。
4.（亮星构成的图形）是星座的主要标志。
5.有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
5.大熊星座的主要标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
6.（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。
7.北极星总是在正北的方位（小熊星座）上。
8."夏季大三角"是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）构成的一个巨大的三角形，。
9.天蝎座的主星心宿二是一颗红巨星。
0.斗转星移是由于地球自转形成的。
1.活动观星图的圆心是北极星。
恒星银河系宇宙
.光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
2.天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。
3.恒星的一生：
原恒星
A红巨星
白矮星
六年级下册科学教案 黑矮星
B超巨星)
9.天蝎座的主星心宿二是一颗红巨星。
0.斗转星移是由于地球自转形成的。
1.活动观星图的圆心是北极星。
恒星银河系宇宙
.光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
2.天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。
3.恒星的一生：
原恒星
A红巨星
白矮星
六年级下册科学教案 黑矮星
B超巨星)
超新星
中子星
黑洞
A星云的气体和尘埃紧缩--原恒星--小型或中等恒星变成红巨星--燃料耗尽而缩小变成白矮星--能量耗尽变成黑矮星。
B或者星云的气体和尘埃紧缩--原恒星--燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星--爆炸成超新星--变成黑洞或中子星；
4.天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。、银河系大约由（1000亿——XX亿）颗恒星组成。
5.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿（仙女座星系、猎犬座星系等）个，人们把它们统称为河外星系。
6.有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星。
7.（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
中子星
黑洞
A星云的气体和尘埃紧缩--原恒星--小型或中等恒星变成红巨星--燃料耗尽而缩小变成白矮星--能量耗尽变成黑矮星。
B或者星云的气体和尘埃紧缩--原恒星--燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星--爆炸成超新星--变成黑洞或中子星；
4.天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。、银河系大约由（1000亿——XX亿）颗恒星组成。
5.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿（仙女座星系、猎犬座星系等）个，人们把它们统称为河外星系。
6.有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星。
7.（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
8.宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。
9.宇宙结构
宇宙
河外星系
银河系
其他恒星
太阳系
其他行星
地月系
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
10.人类对宇宙的探索：
A、光学望远镜---射电望远镜---反射望远镜---太空望远镜；
B、人造地球卫星---太空探测器---载人宇宙飞船---航天飞机---太空站；
9.宇宙结构
宇宙
河外星系
银河系
其他恒星
太阳系
其他行星
地月系
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
10.人类对宇宙的探索：
A、光学望远镜---射电望远镜---反射望远镜---太空望远镜；
B、人造地球卫星---太空探测器---载人宇宙飞船---航天飞机---太空站；
c、我国是火箭的发源地；早在距今1700多年前就出现了“火箭”的名称。
D、长征系列运载火箭---神舟5号、6号、7号载人宇宙飞船---嫦娥一号探测卫星
E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。
1.天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜。
2.航天飞机是可以重复使用的飞行器，火箭目前还不能重复使用。
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
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我国航天的发展
.神舟飞船
D、长征系列运载火箭---神舟5号、6号、7号载人宇宙飞船---嫦娥一号探测卫星
E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。
1.天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜。
2.航天飞机是可以重复使用的飞行器，火箭目前还不能重复使用。
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
[转载]教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙
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我国航天的发展
.神舟飞船
神舟一号
999年11月20日
第一次测试飞行，成功实现天地往返。
神舟二号
XX年01月09日
第一艘正样无人飞船。主要目的是对工程各系统从发射到运行、返回、留轨的全过程进行考核，取得与载人飞行有关的科学数据和实验数据。
神舟三号
XX年03月25日
飞行试验的主要目的是考核火箭逃逸功能、飞船应急救生、自主应急返回、人工控制等功能，这次任务载有模拟宇航员。
神舟四号
XX年12月29日
无人状态下全面考核的一次飞行试验，主要目的是确保宇航员绝对安全，进一步完善和考核火箭、飞船、测控系统的可靠性。
999年11月20日
第一次测试飞行，成功实现天地往返。
神舟二号
XX年01月09日
第一艘正样无人飞船。主要目的是对工程各系统从发射到运行、返回、留轨的全过程进行考核，取得与载人飞行有关的科学数据和实验数据。
神舟三号
XX年03月25日
飞行试验的主要目的是考核火箭逃逸功能、飞船应急救生、自主应急返回、人工控制等功能，这次任务载有模拟宇航员。
神舟四号
XX年12月29日
无人状态下全面考核的一次飞行试验，主要目的是确保宇航员绝对安全，进一步完善和考核火箭、飞船、测控系统的可靠性。
神舟五号
XX年10月15日
首次载人飞行，宇航员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。
神舟六号
XX年10月12日
首次多人多天的航天飞行，宇航员是费俊龙和聂海胜。
神舟七号
XX年09月25日
首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，成功进行出舱活动（又称太空行走）。
神舟八号
XX年11月01日升空。XX年11月3日凌晨，与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务，成为我国空间实验室的一部分。
神舟九号
XX年6月16日，神舟九号升空。与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人
XX年10月15日
首次载人飞行，宇航员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。
神舟六号
XX年10月12日
首次多人多天的航天飞行，宇航员是费俊龙和聂海胜。
神舟七号
XX年09月25日
首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，成功进行出舱活动（又称太空行走）。
神舟八号
XX年11月01日升空。XX年11月3日凌晨，与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务，成为我国空间实验室的一部分。
神舟九号
XX年6月16日，神舟九号升空。与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人
空间交会对接。
神舟十号
XX年6月11日成功发射。并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，它是中国第五艘载人的飞船。
神舟十一号（预计）神舟十一号飞船将在天宫二号发射后择机发射，并于天宫二号对接
2.天宫一号
天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于XX年9月29日发射。XX年11月3日凌晨实现与神舟八号飞船的对接任务。XX年6月18日下午与神舟九号对接成功。也在XX年6月13日与神舟十号完成自动交会对接。
3.嫦娥探月工程
嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。于XX年10月24日升空。
嫦娥二号卫星于XX年10月1日升空，嫦娥二号有望最远飞到距地球约3亿公里。
“嫦娥三号”XX年12月2日成功发射。嫦娥三号它携带中国的第一艘月球车“玉兔号”，并实现了中国首次月面软着陆。
神舟十号
XX年6月11日成功发射。并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，它是中国第五艘载人的飞船。
神舟十一号（预计）神舟十一号飞船将在天宫二号发射后择机发射，并于天宫二号对接
2.天宫一号
天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于XX年9月29日发射。XX年11月3日凌晨实现与神舟八号飞船的对接任务。XX年6月18日下午与神舟九号对接成功。也在XX年6月13日与神舟十号完成自动交会对接。
3.嫦娥探月工程
嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。于XX年10月24日升空。
嫦娥二号卫星于XX年10月1日升空，嫦娥二号有望最远飞到距地球约3亿公里。
“嫦娥三号”XX年12月2日成功发射。嫦娥三号它携带中国的第一艘月球车“玉兔号”，并实现了中国首次月面软着陆。
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