文言文固定句式
(一)表示疑问的习惯说法:如…… …… ……
这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为……怎么样中华名人故事……怎么办怎样对付(处置、安顿)。
例如:其如土石何?
公叔病有如不可讳,将奈社稷何?
不能正其身,如正人何?
在这种习惯说法中,如果插入,就构成如之何若之何奈之何,可译为为什么怎么办
例如:林父之事君也,进思尽忠,退思补过,社稷之卫也,若之何杀之?
何如,相当于怎样”“哪个
陛下以降侯周勃何如人也?上曰:长者也。(《史记·张释之列传》)
——“陛下以降侯周勃是个怎样的人?皇上说:忠厚长者。
又如:因问明帝:长安何如日远?(《世说新语·夙愿》)
——因此问明帝:长安与太阳哪个远?
乎哉,如侧重,则表疑问语气,相当于;如侧重,则表感叹语气,相当于
若寡人者,可以保民乎哉?(《孟子·齐桓晋文之事》)
——比如我这样的人,可以保护百姓吗?
董生勉乎哉!(韩愈《送董邵南序》)
——董生自勉啊!
……,表疑问语气,译为为什么……
人曰:子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?辛夷花树(《史记·孙吴列传》)
——有人说:你儿子,只是个小兵,但将军亲自为他吮吸疽脓,你为什么哭呢?
(二)表示比较的习惯说法:……孰与…… ……何如…… ……孰若…… ……何若……
这些习惯说法都是表示比较,用来表示人或事物互相比较的结果。都可译为……比较,哪个更……”
例如:公之视廉将军孰与秦王?
汝意谓长安何如日远?
吾孰与城北徐公美?
救赵孰与勿救?
(三)表示反问的习惯用法
1、不亦……乎?
可译为不是……吗?难道不……吗?
例如:学而时习之,不亦说乎?
今吾之优越,犹人只有腹心疾也,而王不先越而乃务齐,不亦谬乎?
2、何(以)……为?何……焉为?
可译为……干什么呢?哪里用得着……呢?
例如:吾有车而使人不敢借,何以车为?
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
3、何……之有
可译为:……呢?
例如:吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?
夫晋,何厌之有?
4、何有
可根据上下文译为有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系
例如:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?(何有于我哉,意思是对我来说有什么困难呢?
5无乃……,表反问语气,相当于难道不是……
无乃尔是过与?(《论语》)
——难道不是该怪罪你吗?
6如之何”“奈何,相当于怎么自制棉花糖
君子于役,如之何勿思?(《诗经·君子于役》)
——君子服役去了,教我怎么不想他?
民不畏死,奈何以死惧之?(《老子》)
——平民不怕死,怎么用死来威吓他们?
7得非……”“岂非……,表反反问,相当于难道不是……
得非诸侯之盛强,末大不掉之咎与?(柳宗元《封建论》)
——难道不是强盛的诸侯,好像尾巴太大不便随意支配似的过错吗?
(四)表示感叹的习惯说法
1、何其……
可译为怎么那么……”为什么这么……”
例如:观庆父及叔牙、闵公之际,何其乱也?
赐,汝来何其晚也?
2、何…………
可译为怎么……这么……”何充直言不讳怎么这么……”,也可译为怎么那么……”为什么这么……”
例如:足下不欲破袁氏也,何言之不实也?
观大夫类有道术者,今何言之陋也?
3焉哉,表感叹语气,相当于不起作用。
反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》)
——过去了的事不去想,也就算了吧!
(五)表示强调的习惯说法
1、唯(惟)…………
可译为”“只有”“惟独
例如:天生万物,唯人为贵。
唯谨慎为得久。
2、唯(惟)…………
可译为任凭……”“随便……”
例如:臣有三剑,唯王所用。
太祖常赐良,唯其所择。
(六)表示假设的习惯说法
……于此(斯)
翻译时只需在有关句子前加一假设”“假如之类的词语即可。
例如:今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。
若其相当于假如
今者违命,胜不足多;若其不胜,为罪已甚。(《晋书·周浚传》)
——现在违背命令,打了胜仗也不算什么;假如没有胜利,罪过就太大了。
(七)表示指代的习惯说法
1、有所 无所 何所(安所、奚所)
过年三倍工资是哪几天可译为有什么(没有什么)所……”“是什么
例如:吾入关,秋毫不敢有所近。
女亦无所思。
二者可容,何所不容?
将军迎操,欲安所归?
2、有以 无以(有所以 无所以)
可译为有什么(可以)用来……”“没有什么(可以)用来……”
例如:迷惑近义词①项王未有以应。
故不积跬步,无以至千里。
3、无以……
可译为没有必要用(要)……”
例如:匈奴未灭,无以家为也。
4之类”“之属,相当于这一类
故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。(《孟子·齐桓晋文之事》)
——所以大王不能(以德)统一天下,不是挟着太山跳过北海这一类;大王不能(以德)统一天下,是折枝这一类。
而养游侠私剑之属。(《韩非子·五蠹)
——但是私养游侠武士之类。
(八)表示推测、揣度、商榷的习惯说法
1、无乃……
可译为恐怕……”“只怕……
例如:师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
2、得无……
可译为该不会……”“莫非……
例如:成反复自念,得无教我猎虫所耶?
(九)表示认定的习惯说法
……之谓也
可译为说的就是……”
例如:闻道百,以为莫已若也,我之谓也。
(十)其他
1而已,相当于罢了
我知种树而已,官理非吾业也。(柳宗元《种树郭橐驼传》)
——我懂得种树而已,当官治理不是我做的事。
2…………”,相当于一面……一面……”或者…………”
见信死,且喜且怜之。(《史记·淮阴侯列传》)
——(高祖)见韩信被杀死,又高兴又怜悯他。
3所以,有两个意义,一是“……原因,二是用来……的办法
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《史记·项羽本纪》)
——遣将领把守函谷关的原因,是防备盗贼的进入和意外事件的发生。
行善而备败,其所以阜财用衣食者也!(《国语·召公谏厉王弭谤》)
——推行百姓认为好的,防范百姓认为坏的,这大概才是用来增多财物衣食的办法吧!
4焉耳,语气词,相当于罢了
其窃符也,非为魏也,非为六国也,为赵国焉耳。(唐顺之《信陵君救赵论》)
——他盗窃兵符,不是为了魏国,不是为六国,为了赵国罢了。
5…………”,相当于不是……就是……”
非死则徙尔。(柳宗元《捕蛇者说》)
——不是死了,就是迁徙了。
6然则,相当于既然这样,那么
然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》)
——既然这样,那么什么时候才快乐呢?
7焉耳矣,表肯定语气,相当于
梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣。(《孟子·梁惠王》)
——梁惠王说:我对于国家,算是尽心的了。
8…………”,一表判断,二表强化解释原因。
陈胜者,阳城人也。(《史记·陈胜吴广列传》)
——陈胜,是阳城人。
然则亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。(《史记·屈原列传》)
——然而破灭的国家接连不断,圣明的君主太平的国家几代不见的原因,就是因为(君主认为的)忠臣并不忠,贤才并不贤。
9以为,一是相当于把(它)作为,二与现代汉语语意相同,即认为
若舍郑以为东道主。(《左传·烛之武退秦师》)
如果(您)放弃(围攻)郑国而把(它)作为东方道路上(招待来客)的主人。
老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。(《战国策·触龙说赵太后》)
——“我私下里认为太后您疼爱燕后超过长安君。
10因遂,相当于于是
欲自杀以激荆卿,曰:愿足下急过太子,言光已死,明不告也。因遂自刎而死。(《史记·刺客列传》)
——(田光)想自杀激励荆轲,说:希望你赶快去拜访太子 ,说我已死,表明不会泄密。于是自杀而死。
11于是,一是相当于在这时在这件事上;二是相当于现在汉语于是
西伯阴行善,诸侯皆来决平。于是虞、芮之人有狱不能决,乃如周。(《史记·周本纪》)
——西伯偷偷地做好事,诸侯都来(请他)公平决断。在当时,虞国、芮国的人有案件不能决,就到周伯那里。
于是使御史悉案问诸生。(《史记·始皇本纪》)
——于是让御使详细地调查询问各个书生。