乘校车安全教案
乘校车安全教案1
  活动目的：
  1、知道安全乘车的道理。
  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
  活动重点：
  能让幼儿知道安全乘车的道理。
  活动难点：
  能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
  活动准备：
  安全挂图、公共汽车图片。
  活动过程：
  1、出示汽车图片，谈话引出内容。
  你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
  2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
  3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
  问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
  （1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
  （2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
  校车安全活动反思：
  今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图
引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
  校车定期检查制度
  为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。
  一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。
  二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：
  (1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。
  (2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，及时消除安全隐患。
  (3)检查、添加燃料、润滑油。
  发现校车有故障时必须立即检修。不会检修的，应立即报告校车服务提供者，并提出具体的维修意见。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。
  三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：
  (1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。
  (2)检查燃油、水箱，不足时及时添加。
  (3)检查转向紧固情况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固情况。
  (4)检查灯光、分电器触点的工作情况，以及蓄电池工作状态。
  (5)放出贮气筒的积水。
  四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必须进行一次安全技术检验，检验合格后，方可投入使用。
  五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件齐全。
  六、对车辆检修保养情况要记录备案。
  行车安全责任追究制度
  为进一步加强校车安全管理，督促各类人员认真履行安全职责，有效落实校车安全管理有关规定，杜绝校车交通安全事故的发生，保障学生的生命安全，特制定校车安全责任追究制度。
乘校车安全教案2
  活动目标：
  1、学习乘坐校车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
  2、积极参加活动，感受游戏的快乐。
  活动准备：
  1、将活动室的小椅子排成校车的座位，布置成汽车游戏场景。
  2、教师准备教学图。
  活动过程：
  1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）
  2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
  3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
  教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
  4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
  教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
  5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。