幼儿校车安全教案(7篇)
幼儿园校车安全教案1
    活动目标
  1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。
  2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
  重点:能让幼儿有安全坐校车的意识。
  难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
  活动过程
  (1)直接导入:——小朋友们坐过哪些车呢?那么乘车时我们要注意哪些安全问题呢?
  (2)感知讨论:教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论。 ——“大家看看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
  1、出示图片1(把头伸出窗外)
  2、出示图片2(把手伸出窗外)
  3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)
  4、出示图片4(反向跪坐在车位上)
  5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)
  6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)
  归纳总结——“在乘车时,怎样做才是安全的呢”?展开讨论:
  1、组织幼儿讨论,鼓励幼儿想出正确办法。
  2、再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。
  延伸活动:
  活动以后,教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。幼儿园校车安全教案2
    教学目的:
  1、通过对乘坐校车知识的了解,提高学生的交通安全意识。
  2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施,提高学生知行统一的能力。
  教学过程:
  一、谈话导入:校车安全
  师:同学们,校车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
  二、乘坐校车的安全
  1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。学生交流。
  教师总结:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。师:现在自己再小组内交流,看看还有什么补充。
  (1)上车前先看清校车是哪一路,别慌忙上车,容易乘错车。
  (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
  (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
  (4)乘车要讲礼貌,保持安静。
  (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
  2、进行模拟演练,坐班车的同学按村队排成一列,按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委,及时发现问题,进行指正。
  四、遇到交通事故时怎么办
  1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。
  2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
  五、小结:
  1、总结乘坐校车时的交通规则。
  2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。
  反思:通过本课的学习,让学生们可以结合自己的生活实际进行交流,反思。在讨论中发现问题,了解避免问题发生的具体做法。提升了学生的安全意识,有利于学生安全地乘车,各种形式的活动符合学生的心理特点,有效地掌握了安全乘车的方法,提升了学生知行统一的能力。幼儿园校车安全教案3
    活动目标:
  1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
  2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
  活动准备:
  1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
  2、校车图片。
  活动过程:
  1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?
  2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
  3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在校车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。
  4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。同时坐在校车.上也要注意安全,排队依次上车,不挤不闹,听从园车老师的安排。