中班民间游戏活动老鹰捉小鸡教案反思
    中班民间游戏活动老鹰捉小鸡教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪，通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看老鹰捉小鸡教案吧。
    设计意图：
    中班幼儿开朗，特别讨厌体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不弱，所以户外活动应当挑选直观易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉住小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作直观有意思，难被幼儿所拒绝接受，且随时随地民主自由融合，不必任何道具就玩玩的非常高兴，非常适合小班孩子玩玩。
老鹰捉小鸡游戏
    活动目标：
    1、锻炼身体幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪避。
    2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
    3、培育幼儿对体育运动的爱好。
    4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
    5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。
    活动准备：
    宽大平缓的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；珍本民间童谣的音乐磁带。
    活动过程：
    1、创设情境，唤起兴趣。
    讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话
了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
    教师：孩子们，鸡妈妈是不是很坚强？小鸡是不是很懂事？
    现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
    幼儿：懂事
    2、开始游戏
    （幼儿饰演小鸡，一位老师饰演鸡妈妈，另一位老师饰演老鹰）
    师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
    (幼儿在童谣音乐声中,来到活动场地同时做准 对备活动并队列训练)
    幼儿：老鹰来了
    师：哎呀,谁去了?(老鹰去了)慢至妈妈身后躲起来。
    (师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
    三、概括总结
    游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
    四、儿歌韵律，收紧活动
    孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
    啊，他们玩玩得多高兴呀！
    活动反思：
    中班幼儿就是幼儿身心发展的关键时期，存有他特有的年龄特点：急于犯罪行为已经开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学可以相处，动作发展更加健全。这些说明这一时期的幼儿更须要教师对他们展开鼓励。