活动目标：一、尝试运用海绵条的柔软可变性，探讨海绵条的多种玩法。二、利用海绵条，结合民间体育游戏，进展幼儿平稳、跑、跳、抛掷等动作技术。3、通过幼儿对民间游戏的了解，培育幼儿团结合作的精神，宏扬我国民族文化。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一路游戏。五、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动预备一、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。二、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰假设干;录有民间童谣的音乐磁带。活动进程：一、游戏导入，预备活动(幼儿扮演小鸡，教师扮演鸡妈妈，)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，随着妈妈动身吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做预备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)二、探讨海绵条的多种玩法一、老鹰随时都会回来抓咱们的，咱们要好好想一想方法爱惜自己。(出示海绵条)看，我的身上有什么?”(.来源快思教师教案网)(引导幼儿观看讨论.软软的,能够弯)那个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它能够变成各类东西帮忙咱们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就能够够钻进城去躲起来。还能够弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。二、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想一想如何爱惜老鹰捉小鸡游戏
自己呢?(探讨一物多玩)3、老鹰来了，咱们要相互帮忙，能够一起想方法去对付它。(幼儿两两合作，分组合作)三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了咱们也不怕了。此刻，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想明白那儿有什么吗?咱们一路去看看吧! (播放录象)四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各类游戏，你们想去玩吗?但民间游戏城有个奇怪的规矩，必需自己搭建城门才能进去。一、游戏“城门城门几丈高?”(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门。(慢慢降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣3)咱们进入了民间城了，(幼儿欢呼)。二、过独木桥(训练平稳走)瞧，那个地址是一片沼泽地，咱们怎么过去呢?(幼儿讨论)“让咱们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!”(慢慢缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平稳走，配歌谣2)3、三大炮(训练抛掷)小孩们，你们看老鹰就在那里，让咱们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗?五、童谣韵律，放松活动小孩们欢呼，“老鹰跑了，”! 你们出汗了吗?咱们一路洗个澡吧! (做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏，咱们下次在来玩吧。(终止活动)活动反思这节大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》的整体特点是构思新颖，设计巧妙、进程自然、活动成效好。亮点一：民间体育游戏的继承与创新。《老鹰捉小鸡》将民间体育游戏和建构式主题《弯弯绕饶》巧妙地融合在一路，既宏扬我国了民族文化，同时又给予传统游戏新的生命。这节课以《老鹰捉小
鸡》游戏引入从而激发幼儿战胜老鹰的愿望到最终战胜它为主线，在此进程中，有效地处置好了老游戏新玩法的关系。比如在传统《老鹰小捉鸡》游戏中，小鸡永久注定是失败者，而在这节体育游戏中，那么改变传统游戏的规那么，让老鹰和小鸡处于一样地位，使原先游戏捉与被捉的局面发生了全然转变，鼓励小鸡勇于向强者挑战的勇敢精神。亮点二：充分调动幼儿的踊跃性，增进了幼儿动作和社会性行为的进展。这节课小孩们踊跃投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角中，表现出自主探讨、乐意合作和挑战自我的精神。通过《城门城门几丈高》、《过独木桥》、《三大炮》三个民间游戏，采取循序渐进的方式，训练了幼儿走、钻、爬、抛掷等动作，教师有效调剂运动量和运动密度，使幼儿的体能取得了专门好的锻炼，体育活动能力取得了提高，同时增进了幼儿社会性行为的进展，培育了小孩们不怕困难、勇于合作的精神。亮点三：教具新颖可操作性强。利用彩布条和子母贴进行包装的废旧海绵条，彩鲜艳亮丽，小孩们超级喜爱，自然把小孩们分成红黄蓝绿四组，便于教师进行借班教学;在游戏中海绵条可直可弯，还可相互连接，就象变魔术，帮忙小孩们战胜了老鹰，充分表现了一物多玩的特点，调动了幼儿的创新精神，使海绵条在这节游戏课中充分地发挥了极为普遍的利用价值。亮点四：背景音乐和民间童谣的合理利用。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，合理利用朗朗上口的民间童谣进行有目的地贯穿，
较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使幼儿在多种感官的参与下，主动、整体地进展，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的进程。