作为一名悄悄奉献的训练工，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么问题来了，教案应当怎么写？帅气的书包我为您共享了幼儿园小班体育嬉戏老鹰捉小鸡教案【最新4篇】，盼望能够对大家的写作有一些启发。
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案 篇一
活动目标:
1、 练习s形循环跑，熬炼动作协调性。
2、 体会集体合作嬉戏的欢乐。
3、 让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4、 培育幼儿敏锐的观看力量。
教学重点、难点:
重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。
难点：幼儿对活动参加的乐观性以及个别幼儿协调性的培育。
活动预备:
磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰
活动过程:
1、开头：
老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
2、 嬉戏：
（1） 选老鹰
老师要做到心中有数，跳选平常性格内向，不主动参加的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。
（2） 整理队形
老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓
（3） 老鹰飞到地平面
师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”
引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。
3、活动结束。
4、活动延长
训练幼儿要想不被抓，就必需整体协作好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调全都才能达到目的。
教学反思
1，中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开头进展，幼儿
体力明显增加，在活动中学会交往，动作进展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需老师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思：
（1） 对幼儿进展的反思，幼儿大部分能主动参加活动，极个别不协作，老师要关注他们，培育他们的活动爱好，转变他们的孤僻倾向。
（2）对老师专业进展的反思，我对班上的幼儿状况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的进展。
（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清老师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺当地开展
3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此消失个别幼儿的参加度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调进展。
4、假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让进展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。
老鹰捉小鸡嬉戏教案 篇二
活动目标：
1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。
2、提高幼儿的反应力量和身体的躲避力量。
3、增加合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的欢乐，愉悦身心。
活动预备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
活动过程：
1、老师和幼儿一起来到橡胶地面嬉戏，避开幼儿摔伤。
2、老师介绍嬉戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行嬉戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提示幼儿留意平安，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伴侣或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开头重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开头。
活动新玩法：
增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小伴侣一起数数1—10（或者1—20，可以熬炼幼儿的数学思维力量），老鹰就会醒了，小伴侣要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思：
这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的'角中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案 篇三
活动目标：
1、学习用眼睛观看同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的嬉戏。
2、在嬉戏中能遵守规章，学会爱护自己。
3、有勇于挑战、 不怕困难的精神，体验共同合作嬉戏的欢乐。
活动预备：
阅历预备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法
物质预备：老鹰头饰、小虫、 录音磁带、音乐
活动过程
一、热身运动
二、角扮演导入，引发爱好。
（1）出示老鹰头饰，引出嬉戏。
老师：小伴侣们看谁来了？今日我们来玩一个 老鹰捉小鸡的嬉戏。怎么玩？
（2）介绍嬉戏规章
老师：我们三个人一组玩这个嬉戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要爱护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组嬉戏，引导鸡妈妈要爱护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行嬉戏。
（2）集体沟通。
老师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎么爱护小鸡的？
幼儿示范，老师引导幼儿观看鸡妈妈是怎样爱护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，爱护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步
师：用我们刚才学会的好方法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能爱护好小鸡？
（2）幼儿再次嬉戏一次，引导幼儿在嬉戏中眼睛观看老鹰移动的方向。
（3）幼儿沟通捉住小鸡的好方法。
师：鸡妈妈都把握了好本事，那我们老鹰有什么好方法能够快速的抓到小鸡呢？
引导幼儿相互沟通
（4）5人一组进行嬉戏，鼓舞老鹰想方法捉住小鸡。
三、活动结束
1、评价：表扬在活动中动脑筋想方法的幼儿。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松
大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结
本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小伴侣都非常感爱好。在之前的体育嬉戏中，小伴侣们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经知道如何躲和闪。这次我们主要体现在嬉戏进行时，小伴侣必需用一切方法掌握自己身体各部分躲闪老鹰的侵害，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，必需紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身后来捉你等。还有，在之前的体育嬉戏《大灰狼来了》，在郑老师的带动下，小伴侣玩得不亦乐乎，他们能够依据师的
要求乐观的躲闪爱护自己，如：，小伴侣必需用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的攻击；躲闪到平安的地方。这对提高我们班小伴侣身体掌握力量起到了很大的作用。
嬉戏结束后，我们老师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次嬉戏中的感受，让小伴侣知道在体验嬉戏欢乐的同时也学会了一些自我爱护的相关学问。让小伴侣知道，如遇到坏人或者危急物时我们应当如何躲闪，如何更好的爱护自己，加强了孩子们的自我爱护意识。
在今后的教学中，我们将连续加强健康平安训练，让小伴侣了解更多的健康平安学问，更好的爱护自己。
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案 篇四
活动目标：
老鹰捉小鸡游戏 1、练习敏捷地躲闪跑及小组协调全都动作的力量。
2、幼儿能乐观的参加活动，并能得到其中的欢乐。
活动预备：
老鹰和小鸡的头饰。
玩法：
（一）、热身：老师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应嬉戏、慢跑、幼儿活动操。
（二）、活动开头：
1、一名幼儿做老鹰，一名幼儿做鸡妈妈，其余的为小鸡。
2、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做动作边说叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？
3、老鹰飞来了，鸡妈妈张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
4、老鹰扑捉队尾的小鸡，鸡妈妈张开双臂爱护小鸡，小鸡随妈妈左右移动，灵活的躲闪，不让老鹰捉到。
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