校园欺凌法制教育教案范文〔精选5篇〕
校园欺凌法制教育教案范文〔精选5篇〕
校园欺凌法制教育教案1
教学目的：
1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示学生发觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。
3、当面对别人的攻击时可以尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而进步防欺凌才能，进而学会保护自己。
教学重难点
1、理解校园欺凌的本质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
2、走进校园欺凌：
〔1〕永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。
〔2〕福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。
3、分析^p    校园欺凌产生的原因：
〔1〕学习压力大，无法通过正常渠道排解。
〔2〕心理不安康，精神空虚。
〔3〕传媒渲染，社会暴力文化的影响。
4、校园欺凌带来的危害：
校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给别人带来了伤害，要承当甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。
5、预防欺凌的方法：
〔1〕不能“怕”字当头。
〔2〕要及时报告。
〔3〕要搞好人际关系，强化自我保护意识。
〔4〕要慎重择友。
老师总结：
校园本应是我们学习知识、承受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个安康阳光的学生。
校园欺凌法制教育教案2
教学目的
1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。
2.学会根据铃声、播送等提示开展学校生活。
3.知道遵守学校生活的规那么与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。
教学重难点
认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规那么意识。
课时分配：1课时
教学过程
活动一：猜谜语，铃声
1.出示教科书第24页中间的谜语，让学生猜一猜。也可以出示另一那么谜语，“小小一个指挥官，校园生活由它管;上课、下课它定，假设不服从秩序乱”，让学生猜一猜。
2.请猜对的同学说一说他们这样猜的理由。
3.请学生一，铃声藏在校园里的哪些地方？小结：校园里的铃声到处都有，是我们学习、生活的好伙伴。
活动二：小小铃声作用大
1.引导学生结合自己的校园生活想一想，铃声响起时，其别人都是怎么做的？结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？
2.组织学生表演。一人模拟某种铃声，其他同学听到这个铃声后怎样做。
3.其他同学对他们的表演进展评价，哪些地方做得对，哪些地方做得还不够好，要注意哪些问题。
4.引导学生讨论，为什么要听铃声的话？
小结：铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。
活动三：读儿歌，学规那么法制教育教案
1.出示“铃声儿歌”，请学生读一读，想一想，这个儿歌提示我们应该怎样做？校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。听到上课铃想起，迅速有序课堂等。书本文具放整齐，心神把课上。假设有伙伴分不清，赶快提示来说明。
2.请学生结合自己的实际经历，总结听到铃声后的正确做法以及铃声的重要作用。小结：小小铃声学问可真大呀!小学生要学会分辨铃声。
活动四：听铃声，守规那么
1、准备本校上课、下课铃声的录音，准备上课和课间活动的照片、视频等。
2、边播放铃声录音边出示学生正在从事活动的照片或视频，引导学生讨论，听到这个铃声，应该怎么做。
3.出示情景，上课了、下课了，上操了……学生表演听到不同铃声的做法，老师实时进展小结提升。(也可以安排学生表演教材四幅小图呈现的场景，请同学辨析正确做法讨论为什么要这样做。第四幅图要特别提示学生撤离的正确姿势)小结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进展学校生活。
总结：铃声引导学生遵守作息时间，形成规那么意识，假如不遵守规那么，就会影响到正常的教育教学秩序，影响自己和别人的学习和生活。同学们要遵守校园铃声的号令，在校园学习、生活中养成良好的行为习惯。