2019年度第一学期第一次月考试题卷
七年级语文
1.书写（5分）
卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
2.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
⑴鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu 咙，唱出宛转的曲子， 与轻风流水应和着。 （朱自清《春》）
⑵古老的济南，城内那么狭窄，城外那么宽chǎng 。 （老舍《济南的冬天》）
⑶那是雨，是使人静mì 、使人怀想、使人动情的秋雨啊。（刘湛秋《雨的四季》）
⑷但在南国，雨仍然偶尔造fǎng 大地，但它变得更吝啬了。（刘湛秋《雨的四季》）
3.解释下列加点文言字词。（4分）
⑴撒盐空中差可拟（ ▲ ） ⑵未若柳絮因风起（ ▲ ）
⑶太丘舍去（ ▲ ） ⑷入门不顾 （ ▲ ）
4.下列文学常识表述错误的一项是（ ）（3分）
A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的
言谈、逸事。
B.老舍主要作品有小说《骆驼祥子》、《龙须沟》，话剧《茶馆》、《四世同堂》等。
C.刘湛秋在《雨的四季》中写了春雨淋洗万物，夏雨浇灌万物，秋雨纯净灵魂，冬雨降临温暖，作者借描写雨抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
D.谦辞和敬辞是我们在阅读古文中常遇见的一种文言现象，我们要学会区分。如“家父”“鄙见”“舍弟”是谦辞；“垂问”“奉劝”“惠赠”是敬辞。
5.默写古诗名句。（10分）
【诗写景】。看，你会欣赏到多彩的美景：曹操东临碣石，看到了水波荡漾，岛屿耸立：“水何澹澹， ① ”；王湾泛舟绿水，放眼远望，船正在大江上乘风航行：“ ② ，风正一帆悬”；马致远在《天净沙▪秋思》中把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围：“枯藤老树昏鸦， ③ ，古道西风瘦马”。
【诗抒情】你听，你会听到诗人的喃喃细语：一抹残阳能勾起无限思乡，“夕阳西下， ④
；一轮明月能寄友人，表达一份思念与牵挂，“ ⑤ ， ⑥ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。”
【诗言志】你悟，你会读懂诗人内心的志向，曹操在《观沧海》中表达诗人雄心壮志的句子是：
⑦ ， ⑧ 。
【文明德】你读，你会懂得“仁者爱人”的内涵。读“居处恭，执事敬，与人忠， ⑨ ，不可弃也”，懂得了即使身处蛮荒之地，也不可抛弃仁；读“ ⑩ ，不成人之恶，小人反是”，懂得了品德高尚的人要成全别人的好事。
（一）名著阅读（7分）
6.阅读《朝花夕拾》，完成下面题目。（7分）
（1）小羽在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，做了一个朋友圈。
迅哥儿
那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；
九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；……
1小时
①（ ▲ ）：迅哥儿，《三哼经》给你买来了，还不错吧！
②（ ▲ ）：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！
③（ ▲ ）：还是回去背《鉴略》吧！
根据阅读《朝花夕拾》的经验，为上述回复分别选出相应的人物。（3分）
A.长妈妈 B. 父亲 C. 寿镜吾先生 D.范爱农
（2）阅读《朝花夕拾》之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。（4分）
温情 理性 率真 批判
我的选词： ▲ 我的认识： ▲
（二）散文阅读 （22分）
父亲老何
一
在我的童年记忆中，老何的形象是无趣的，但也是充满安全感的。
曾经有一次，我和老何去集市。走到半途，我停下休息，老何去买水喝。突然，一只大黑狗向我走来。
那只狗瞪着幽绿的眼睛看着我，我很确定地知道，它想吃了我。终于，它咆哮着向我扑过来。我张着双臂撒腿就跑，真希望自己能飞起来。
就在那一刻，我猛然看见一个瘦长的身影。只见那黑的人影在光晕的包裹中波动着，稳健而沉着。
老何奋不顾身地冲了上来，发出一声咆哮：“滚！”。仿佛被施了魔法，那只黑狗顿时萎靡下来，悻悻地离开了。
我几乎是蹭着来到老何身前，泪水在眼眶中不住打转。
二
我还记得在美国的第一个感恩节，班上的美国同学乔邀请我去家里共度。
那顿感恩节晚餐我们吃了3个小时。席间，乔的父亲一直在和我们讨论音乐、政治、理想。聊到动情处，乔的父亲将乔的头揽过去，在他额头上狠狠地亲了一口，说：“我爱你。”
感恩父亲的古诗那一刻，我想起了我的老何。他也会和我一起谈论音乐和政治，甚至理想，但他永远不会吻我的额头，对我说“我爱你”。
我想，在他和我平行线一般的世界里，他也在经历着不为我所知的困扰吧。
偶尔从母亲那里听到只言片语：听说老何最近查出胆结石，要去做手术；听说老何的一个熟人向老何借了一笔钱，然后再无声息；听说老何有高血压，他坚持将进口药改为国产药，但副作用导致他时常睡不好觉。
我和老何在大洋的两端，专注于各自的战斗。
晚上，我给老何拨了一个电话。我原本想说，今天是感恩节，我很感谢你带给我的一切，我
很爱你，最终我说出口的却只有“今天是感恩节”。
“好，我正忙着结账。”老何说，“对了，有个理财到期了，10万元人民币，我已经换成美元汇给你了。”
挂了电话，我望着窗外的明月，突然觉得喉中哽咽。
我知道乔的父亲在他18岁以后就不再给他经济供给，他现在全靠打工和奖学金维持生计。
三
花了23个小时，转机两次，我终于赶到西安。打开手机看到母亲的信息——老何昏迷了7个小时才苏醒，现在还躺在医院。
医生最终还是说出了我们最不想听到的那个字：癌。
我搂着母亲颤抖的肩膀，想努力理出一个头绪，但脑子里一片空白。
和大部分家属一样，我们对老何选择了隐瞒。我对他说我只是回国出差。他看到我并没有掩
饰自己的惊喜，开心地拍拍我的肩膀说：“你现在是国际型人才啦，满世界飞。”继而又自责地说，“可惜不巧赶上我碰伤了脑袋，让你还没回家就跑到医院来。”
我帮他削苹果，拿起刀子，却削得笨拙。老何笑了，说：“你啥时候削过苹果。”他接过刀子，熟练地把苹果皮削下来，习惯性地递给我。
我拿着原本是我想要削给老何吃的苹果，想要咬，却觉得牙齿颤抖得使不上力气。我了个借口拿着苹果冲进卫生间，泪水狂涌而出。
四
终于在一天，老何身边监测器上的图像变成直线。
“我突然意识到，对于使我的生命成为可能的那一个生命，我了解得是多么少。父亲的死带走了一个人平凡的一生，也带走了我们之间交流的最后希望。”后来，读到周国平的这段文字，我失声恸哭。
妻子带着女儿从美国赶了过来。女儿像大人一样抚摸着我的头发，包容着我的失控和脆弱。
我对自己说，这是我最后一次在女儿面前哭泣。我从此成了一个没有父亲的人，成了家里那个必须坚强的人。
我终于理解了老何内心的惶恐，和他执念式的坚持。
那天晚上，我做了一个梦，梦见童年的自己追随着老何走在去往集市的路上。通往集市的土路总是向左拐，又向左拐。最后终于走到集市，却空空荡荡、一无所有，老何早已离去。落寞间，蓦然转身，却惊见童年的自己，他冲我呼喊着：“爸爸，我终于追上你了。”
低头，我穿着发黄的汗衫、布鞋。我不再是我，我终于变成了老何。
（选自《读者》有删改）
7.在阅读过程中，几位同学呈现了不同的学习成果，请你阅读文章后完成下面的图表。（10分，每空2分）
小文：读这篇文章时，我注意到了文中“我”与父亲间的这样几件事情。
文段一：童年时，父亲为我赶走咆哮扑来的狗。
文段二： ①
文段三： ②
文段四：父亲死后，我梦见自己成为老何。
小君：我在阅读过程中，关注了作者的情感变化，我注意到了文中出现的四次泪水或者哭泣，第一次“泪水在眼眶中不住打转”，这是委屈之泪，也是欣慰之泪。第二次“觉得喉中哽咽”是因为
③ 。第三次“泪水狂涌而出”，既是对父亲习惯性动作的感动，也有为父亲的病
④ ，第四次“失声恸哭”是因为读了周国平的文字，为自己没有理解父亲而悔恨，为父亲的死内心极度伤悲而痛苦失声，这是一个情感的深化过程。
小青：我注意到了文中二次出现“汗衫”。我认为汗衫具有深刻意义，第一次“汗衫”象征父亲老何，我抓住老何的汗衫从中得到安全感。第二次 ⑤
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