初三语文学习方法指导
引导语：部分同学们进入初三，语文学习往往出现不正常的突然“减速”，这的确是非常普遍的现象。为什么会这样呢?初三语文学习方法指导，小编为大家整理了相关资料，仅供参考~  　篇一：初三语文学习方法  　一、要养成预习的习惯  　在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。  　那么，怎样预习呢?  　第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。  　第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。  　二、有效利用课堂45分钟  　学生在获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，
初三日记听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%-90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢?记四个内容：  　1、 每节课中的新知识新见解。  　2、 语文术语及知识规律。  　3、 自己需要掌握的知识。  　4、 实用价值很大的方法类知识。  　三、积极参加各种语文活动  　要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢!如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。  　四、要掌握好的学习方法  　《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成《大纲》上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作文等。具体说来，要在以下几个方面下功夫：  　(一)听。  　一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗?  　(二)说  　怎样训练说话能力呢?  　(1)主动机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。
平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。  　(2)多一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。  　很多同学往往重视“写”而忽略“读”。  　(三)读  　读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是十分明显的。  　最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写放在语文学习的首位。写什么?怎样写?写周记，写你想写下来的所有事情。最好写自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。另外，写作，尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老师可以通过你的周记了解你的所思所想，便于师生交流，这对你的成长很有好处。不要害怕老师知道你的内心世界。老师可以成为你的朋友。我长期要求学生写周记，只要不到一年的时间，学生的作文水平都有大幅度的提高，个别同学的一些作品甚至已经能够发表，这是多么激动人心的事情。不信，你试一试。千万记住——学好语文，写好作文!  　
针对初三学生语文学习的现状，我们总结了以下十条学习方法：  　练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，  　报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，  　语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，  　生活处处皆学问，他山之石把玉攻，  　基础知识早复习，课本学习贯始终。  　篇二：初三语文学习方法：如何突破语文成绩低  　1、转变观念。  　在很多学生的眼里，语文只是要背一背，记一记即可。  　殊不知正是因为这样的观念，从而导致了语文学习成绩一直低空徘徊坏。  　天材教育专家提醒其实语文不仅仅考察学生的背诵、记忆能力，更多的还是考察对诗词鉴赏、内容理解、文字运用等多方面能力，单单靠背诵是无法达到提升的目的，因此及时地转变观念，正确的认识语文，对于学习成绩的提高有着一定的效用。  　2、多加关注。  　有些学生课堂上不够认真，课后也只是单纯地完成老师布置的作业，基本上没有什么课外阅读，因此知识面、见世面狭窄，自然无法领略语文学习中的乐趣，更加不能实现提分的目的。  　天材教育专家提醒试试在课后读一段报纸，读一篇文章，并且多谢写写日记，少量多次，长期积累，循序渐进，边读边悟，既能培养语文学习兴趣，又能达到提升学习成绩的目的。  　3、多做练习。