2017上海春考语文卷的详解及解题指导(附《何武传》和《林和靖先生诗集序》的全文翻译。现代文放在古诗文后面2017.1.7）
一.运用与积累
1.按要求填空。（5分）
（1）家住吴门，久作长安旅__。（周邦彦《苏幕遮》）
（2）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄（《诗经·_秦风·蒹葭》）
（3）杜甫《望岳》诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大，王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“分野中峰变，阴晴众壑殊”。
（评分说明：答对1空给1分。要掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。名句默写，平时一定要精准记忆。突破易写错的字。新高考增加了理解性默写，这需要揣摩提示的情境并理解诗歌术语，紧扣关键填名句。像第③中要抓住题干中的提示语“以光的明暗写山的高大”）
2. 按要求选择。（5分）
（1）小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子适合用来激励他的—项是（A）（2分）A．行百里者半九十。                B．千里之行，始于足下。
C．不积跬步，无以致千里。          D．知是行之始，行是知之成。
（A是“走一百里路，走了九十里才算是走了一半；比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待”这句话可用来激励小明；B是走一千里路，是从迈第一步开始的；比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的；该句话强调的是“积累的重要性”C是“不积累每一小步，就不能到达千里”该句话常用来指“做事情要注重积累”和语境不符，不能用来劝小明；D是懂道理，是做事的基础．做事情、有所行动，是懂道理的表现（结果）；改句强调的是“做事情和东得到了的关系”不能用来劝说小明.）
（2）班干部改选，小洁被选为班长后发表感言，以下用语得体的一项是（B  ） 3分）A旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页。B谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。
C感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。D很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。（A对“前任”不够尊重;C“效犬马之劳”不合“被选为班长发表感言”的语境、语体要求;D“鞠躬尽瘁，死而后已”不合“发表感言”的语境、语体要求，且过度夸张）
(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。（8分）
杂诗（明）丰坊
孤松挺穹壁①，下临万里波。激湍啮其根，惊飚撼其柯。
纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。攻未云已，生意当如何。
严霜一夕坠，高标复嵯峨②。君子固穷节，感慨成悲歌。
【注】①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。
13．从题材上看，本诗属于（  B ）。（1分）
A．写景诗      B．咏物诗      C．哲理诗      D．闲适诗
（从全诗的围绕“孤松”展开分析）
14．对本诗赏析不正确的一项是（A ）。（3分）
A．“孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。
B．“急湍”二句中“啮”“撼”动词使用精确，有表现力。
C．“纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。
D．“攻”二句巧用问句，语意形成转折，承接自然。
（不是“起兴”的手法,“兴”是由物及人的方式，此题写的对象是“孤松”）
15．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）
例一：本诗托物言志，表达了对君子身处困厄①仍然坚守气节①、孤高傲世的赞美①，以及对奸佞小人的愤慨和蔑视①。
例二：作者以孤松自比，表达了对奸佞小人①的蔑视和对遭受打击的愤慨①，表现了自己孤高傲世的精神①和坚守节操的意志①。
望岳译文（此诗用“托物言志”的手法，从分析“孤松“的特点着眼分析情感。表达了对君子身处困厄仍然坚守气节、孤高傲世的赞美，以及对奸佞小人的愤慨和蔑视。诗歌的情感分析题一直是考试的重点.答题时要注意结合诗中标题、注释和表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住首歌抒情方式，从“孤松”的特征分析情感。）
（四）阅读下文，完成第16-21题。（18分）
①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋徭役不为众先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
何武字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人都是郡官吏，郡县官吏敬畏害怕他们。何武
的弟弟何显家有商人的户籍，赋税常不缴纳，县屡次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕羞辱了何显家人。何显发怒。想要用官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家在租赋徭役方面没有作为众人的表率，奉公行事的官吏不也应该这样吗!”何武终于告诉了太守，让求商做卒吏，州郡乡里听到此事都敬服何武
②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号“小戴”者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为盗，得，系庐江，圣自以子必死，武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
过了很久，（太仆王音推荐何武为贤良方正之人）被授予谏大夫，升官为扬州刺史。九江太守戴圣是《
礼经》方面号称“小戴”的人，实行政事多不守法，前任刺史认为他是大学者，宽容他。等到何武作刺史，巡行辖区审查记录囚犯罪状，有检举他的犯罪行为就把他们委托给郡官府。戴圣说:“后辈年青人懂什么，竟要扰乱别人治理政事!”他全没有判决。何武派从事考察得到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求免官。后来他作了博士，在朝廷诽谤何武。何武听到这些，始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗，被捉到，拘囚在庐江，戴圣自以为儿子一定会死，何武内心公正判决此案，戴圣的儿子最后得以不死。从这以后，戴圣惭愧、佩服
③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。（节选自《汉书·何武传》）
何武为人仁义厚道，喜好进荐人才，勉励称赞别人的长处。作楚内史时看重龚胜、龚舍，在沛郡看重唐林、唐尊，等他作了公卿，(就)向朝廷推荐他们。这些人在当时都很显达，这是何武的功力啊，世上的人也因此而称赞他。然而他憎恶结党营私，考察文职官吏一定向学者了解情况，考察学者一定向文职官吏了解情况，来相互参考检验。要任命官吏，先订立规则条例来防止因私请求托付。他任官时也没有显赫的名声，不任官后常被人们思念。
【注】①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。
16．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）显怒，欲以吏事中．商  (中伤)（2）世以此多．焉  (称赞)