文言文常见固定句式
      一、表示疑问:
      1.奈何(可译为“怎么办、怎么、为什么”等)
    ①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”? (刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办?”)
    ②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?《阿房宫赋》(为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢?)
      2.何如(可译为“怎么、怎么样、怎么办”等)
      ①以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》(凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?)
      ②“求,尔何如?” 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(孔子又问:“冉求,你怎么样呢?”) 
      3.何以……?(可译为“根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?”等)
      ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》(有朝一日太后百年了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?)
      ②何以伐为?《季氏将伐颛臾》 (为什么要讨伐它呢?)
      4.何所……?(可译为“所……的是什么?”等) 
      ①问女何所思,问女何所忆?《木兰诗》
打破规则      5.奈……何、若……何、如……何(可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等)
      ①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》
      ②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》
      ③以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》
      6.孰与……,与……孰。(可译为“跟……比较,哪一个……”)
      ①我孰与城北徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》(我跟城北徐公比谁漂亮?)
      7.何故 (可译为“什么原因,为什么,怎么”。)
      ①蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶?”《失街亭》
      ②何故怀瑾握瑜,而自令见放为?《屈原列传》(为什么要保持美玉一样的高洁品德,而使自己被放逐呢?)
      二.表示反问
      1.何……哉(也)?(可译为“怎么能……呢?”)
      ①若为佣耕,何富贵也?《陈涉世家》
璀璨的读音      ②何可胜道也哉?《游褒禅山记》(怎么能说得完呢!)
      2.何……为?(可译为“为什么要……呢?“还要……干什么呢?”)
      ①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》(现在人家正像屠宰用的刀砧,
我们就像砧上待人宰割的鱼肉,还要告辞什么呢?)
      3.何……之有?(兼表宾语前置,可译为“有什么……呢” “怎么能……呢?”)
      ①勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?” 《勾践灭吴》(勾践回答说:“能听到大夫您的这番话,怎么能算晚呢?”) 
      4.如之何……?(可译为“怎么能……呢?”)
      ①君臣之义,如之何其废之?《季氏将伐颛臾》
      5岂(其)……哉(乎,耶,邪)?(可译为“哪里……呢?难道……吗?怎么……呢”)
      ①呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!《伶官传序》(啊!盛衰变化的规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关的吗?)
      ②沛公不先破关中,公岂敢入乎?《鸿门宴》(如果不是沛公先攻破关中,您怎么能轻易进关呢!)
      6.安……哉(乎)?(可译为“哪里……呢?”“怎么……呢?”)
      ①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》
数据库测试      ②然豫州新败之后,安能抗此难乎?《赤壁之战》(可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢?) 
      7.不亦……乎(可译为“不是……吗”)
      ①人不知而不愠,不亦君子乎?《论语》
      ②求剑若此,不亦惑乎?《察今》
      8. ……非……欤?(可译为“……不是……吗?”)
      ①子非三闾大夫欤?《屈原列传》
      9.宁……耶?(可译为“哪里……呢?”)
      ①当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?《祭妹文》(当时你即使做梦、幻想,也怎
会知道这里竟是你的埋骨所在呢?)
      10.顾……哉?(可译为“难道……吗?”)
      ①顾不如蜀彼之僧哉?《为学》
      11.独……耶(乎、哉)?(可译为“难道……吗?”)
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      ①相如虽驽,独畏廉将军吗?《廉颇蔺相如列传》
      ②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?《伶官传序》(难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗?)
      三、表示感叹
      1.何其  (可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”)
      ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》(以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么的衰败啊!)
      2.直……耳!(可译为“只不过……罢了”)
      ①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也!《寡人之于国》(梁惠王说:“不行。只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。”)
      ②王变乎曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳!《庄暴见孟子》
      3.惟……耳!(可译为只是……罢了!)
      ①吾已无事可办,惟待死期耳《谭嗣同》(我已无事可做,只等待死期罢了!)
      4. 一何 (可译为 何等、多么、为什么……那么……)
      ①  吏呼一何怒 !《石壕吏》
      5.亦……哉 (可译为 也……啊!)
      ①且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!《五人墓碑记》(而且在其墓门前竖立石碑,来表扬他们的所作所为。唉,这也真是隆重啊!
      6.……何如哉?(可译为 该是怎样的呢?)
      ①今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?《报任安书》
      ②痛定思痛,痛何如哉?《〈指南录〉后序》
      四、表示揣度
      1.无乃……乎? (可译为“恐怕……吧?、只怕……吧?”等)
      ①  无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》(孔子说:“冉求,这恐怕是你的过错吧?)
山东城市建设职业学院分数线      ②  今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?《勾践灭吴》(现在大王您退守到会稽山之后,才来寻求有谋略的大臣,恐怕太晚了吧?”)
      2.得无......耶,得无……乎,(可译为“大概......吧、恐怕......吧、该不是……吧?能......吗?(兼表反问)”等)
    ①览物之情,得无异乎?《岳阳楼记》(他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗?)
    ②曰:“日食饮得无衰乎?”《触龙说赵太后》(每天的饮食该不会减少吧?)
      3.其……欤?(兼表反问)
      ①巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤?《师说》(巫医、音乐师和各种手工业者,是所谓上层人士所不与为伍的,现在他们的聪明智慧反而不如这些人,岂不是值得奇怪么!)
      4.……庶几……欤?(可译为……或许……吧?)
      ①吾王庶几无疾病欤?(我们的国君大概没有生病吧?)
      五、表示选择
      1.与其……孰若……?(可译为与其……,不如……?) 
      ① 与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。《送李愿归盘谷序》(与其当面受到赞誉,不如背后不受**;与其肉体享受安乐,不如心中没有忧虑。)
      2.……欤(耶),……欤(耶)?(可译为是……还是……呢?)
      ①先生在民间,审知故扬州阁部果死耶,抑未死耶?《梅花岭记》
高考高频成语      3.其……其……也?(可译为是……还是……呢?)
      ①其真无马耶?其真不知马也?
      六、表设问:
      1.何者、何则(可译为“为什么呢”)
      ①百仞之山,任负车登焉。何则?陵迟故也。(百仞高的山,载重的车能登上,为什么呢?是因为山势逐渐倾斜。)
      七、表陈述语气
      1、无以、无从。(可译为“没有用来……的东西、办法,没有什么用来,没有办法,不能”)
      ①寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”《鸿门宴》(祝酒毕,说道:“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴的,请允许臣作剑舞!)”
      2、有以。(可译为“有用来……的办法,有条件,有办法,有机会,能够。”。)
      ①袁人大愤,然未有以报也。《书博鸡者事》(袁州的百姓非常气愤,可是没有什么对付的方法。)
      3、有所。(可译为“有……的”(人、物、事),有什么……;有……的地方,有……的原因,有……的办法。)
      ①今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。《陈情表》(如今臣是一个亡国的卑贱俘虏,极其卑微鄙陋,蒙受过分的提拔,恩宠优厚,哪敢徘徊观望,有什么非分之想。)
      ②民生各有所乐兮,余独好修以为常?(人生各有些自己的兴趣,我独爱美习以为常。)
      4、无所。(可译为“没有……的”(人、物、事)没有什么……;没有什么地方……,没有什么办法,没有条件……。)
      ①今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。《鸿门宴》(现在进了关,财物没有什么取用,妇女没有谁受宠幸,这说明他的志气不小啊!)
      ②夫吴之与越也,仇讎敌战之国也;三江环之,民无所移。《勾践灭吴》(吴国同越国,是世代互相仇视,互相攻伐的国家,三江环绕着两国的国土,两国的人民都没有迁移到别的地方去的。)
      5.比及 (可译为 “等到......的时候”)
      ①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国中间,常常受到别的国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪。”)