珍爱生命主题班会教案设计
珍爱生命主题班会教案设计篇1
一、活动主题
《珍爱生命 健康成长》
二、活动设计背景
近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有产生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来庞大的痛楚，花样的年华，无穷的前程，只因一时的忽视毁于一旦。为了不悲剧再次产生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命 健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的产生，通过逼真的画面，翔实的数
据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，知道交通安全重于泰山的教育理念。
三、活动的目的
1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；
2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；
3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；
4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命 健康成长。
四、活动的内容
主题：珍爱生命 健康成长
内容：导入
第一篇：警示篇 不该产生的悲剧
第二篇 求生篇 向灾祸要复生命
第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然
五、活动的情势
竞答、朗诵、谈感受、宣誓
六、活动的准备
1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。
2、准备好7道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相干课件。
5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。
班会设计6、准备有关安全的歌曲。
七、活动的进程
（一）导入：
老师：同学们，我们一起来听一首歌。
播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。
老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就可以保证交通事故不再产生吗？答案是否定的，这又是为何呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命 健康成长》。
（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情形，进入状态。为后面活动的展开做好铺垫。）
（二）第一篇：警示篇不该产生的悲剧
1、看各种事故图片，谈感受。
老师：人的生命只有一次，生命是多么宝贵。然而，生命的遭受常常是意想不到的，总会在那不经意的一瞬时，生命的泉水会永久枯竭。
下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该产生的悲剧。
多媒体展现资料。
交通事故离我们并不遥远，它也常常产生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？
2、感受交通事故的凄惨情形以及给人们带来的无穷悲痛。
1）播放短片《血泪悲歌》。
2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一位学生朗诵）。
3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。
老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？
学生：谈看过短片和数据的感受。
老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。
学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。
老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故产生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故产生的主要原因进行归类，例如安全意识淡 薄、安全知识匮乏、不遵照安全交通规则、违章行驶等等。）
老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震动，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的要挟，乞求是白费的，知识和聪明才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不谨慎，就可能产生意外。因此，我们必须注意安全，掌控一些安全知识。当灾祸来暂时，能平静应对，用知识和聪明向灾祸要
回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。 （设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对照，让学生深入地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和庞大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深入
地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌控交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推动做好铺垫。）
（三）第二篇求生篇向灾祸要复生命
1、安全过马路
1）过马路时你会看红绿灯吗？
板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。
2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。
2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会显现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应当注意哪些不安全行动？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）
3、交通知识知多少
1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违背了哪些交通规则，正确的做法是什么？
2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗诵。）
珍爱生命主题班会教案设计篇2
一、主题的提出
最近几年，我校学生吃零食的人多了，锤炼身体的人少了，乃至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素养越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八年级展开了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：
1.阔别香烟，珍爱生命；
2.公道饮食，增进健康；
3.强身健体，永保健康。通过活动的展开，旨在使学生对健康的认识更加深入，对生命的意
义知道得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标
1.第一让学生知道什么是健康，知道生命的价值和意义。
2.其次，通过第一个小课题“阔别香烟，珍爱生命”的活动展开，让学生知道“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3.通过第二个小课题“公道饮食，增进健康”的活动展开，使学生知道怎样公道饮食，能增进健康；并教育学生“具有健康的体格，是搞好学习和工作的条件和基础”。
4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动展开，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锤炼，才能增强我们的体质，才能保证我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备
（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实掌控综合实践活动的实质和内涵。
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