高一主题班会教案设计精选8篇
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。以下是我整理的高一主题班会教案设计精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高一主题班会教案设计
高一新生主题班会教案
城口中学高20__级9班 周应兵
这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于让新生尽快融入中学生活。
一、班会时间：
20__年9月8日
二、班会目标：
（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增加学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入中学生活.
（3）增进学生间的相识和沟通，培育学生集体主义荣誉感。 （开场白）
一、自我介绍
首先庆贺大家今日正式进入中学生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵 ，以后大家叫我周老师就可以了
我提到这些是想告知大家，命运驾驭在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。大家要把握改变莫测的
命运，把握宝贵的时间，从今日做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉绚丽的中学生活。
二、 拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今日看到大家，我的心情很激烈，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今日，正因为我们有缘才聚在一起，成为挚友，希望大家能够珍惜。
其次个词：“挚友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更情愿与大家交挚友，因为我觉得做挚友更有亲切感，更能够打欢乐扉去沟通，去倾听，去共享。古人交挚友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至三、相识我们可爱的学校。
老师向同学们介绍城口中学学校概况
提示学生明白：适合自己的学校才是好学校！
四、学生自我介绍。
学生逐一做自我介绍，加深同学之间了解，老师可提示介绍纲要：
（1）我叫……
（2）我来自……
（3）我的性格……
（4）我宠爱交……的挚友
（5）我宠爱……的老师
（6）我宠爱……（可以说宠爱哪些学科，也可以说自己的爱好、爱好、特长等）
（7）我的志向（愿望）……
老师做好记录，为后面支配班干部、科代表、小组长、室长等供应参考。
五、学生自由沟通、提问。
建议引导学生沟通：你觉得中学和初中有哪些区分？
第2篇: 高一主题班会教案设计
一、时间：
二、地点：
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，学生们初步感受到了中学生活的惊惶和快节奏，大部分学生们对中学生活表现出不适应，但每一个学生们都不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯特殊不好，所以特殊须要老师的指导。
五、班会目的：
1、通过“新的起点”主题班会，让学生们明确中学第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步相识自身的问题，从而不断改进，为中学生活奠定良好
的基础。
2、通过让全部的学生们主动参与，让学生们深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3、通过主题班会使学生们理解中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；
六、班会准备：
1、组织学生们学习《教化管理手册》、《中学生们道德操行手册》，据此由全班制定班规，探讨通过。
2、第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成果较好的学生们总结自己两月来的学习方法。
3、请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1、主持人致词，班会起先
班会设计2、班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）
3、学习方法、阅历、教训沟通
4、学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5、值日班主任发言
6、班主任发言
7、宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到中学“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带一般班的学生们已经初步
感受到了中学生活的惊惶和快节奏，绝大部分学生们对中学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想准备，有的学生们总是惊惶不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生们，使自己的教化工作更有的放矢，我进行了家长和学生们的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使学生们明确中学的`第一步应当怎样走。
通过连续几年带高一学生们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，中学的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。中学的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快；中学的社会活动多，要求学生们担当3、第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。
要求每一个学生们与家长一起对试卷进行分析，分析学生们中学一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡发展的学生们总结自己两月来的学习方法。要求学生们结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。