班会课教学设计及反思范文汇总三篇
 
第一篇: 班会课教学设计及反思
  学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
  为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
  1、要让学生认识到生命的重要性。
  2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
  事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
  一导入：
  1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
  吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
  2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
  二分析理解
  （一）提出问题，说说自己的理解
  1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
  2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
  （二）结合实际。说说身边的故事。
  根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
  （三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
班会设计  遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
  1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
  2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
  3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
  4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
  6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
  7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
  8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
  （四）表演《你是陌生人》。
  （五）教师小结
  同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
  通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分
  子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
  通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
第二篇: 班会课教学设计及反思
  在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应该在有限的时间内，给学生
传授更多的安全方面的知识。
  在这次主题班会中，我们教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。
  这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定主持人，选定剧情扮演者并分别进行排练。同时请校领导的同组的老师进行研究指导。
  本次教学实践，我有以下收获：
  一、让学生充分参与活动，在实践活动中获得体验
  在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与演讲、相声、三句半等的表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与，使学生自己对安全知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技能。
  二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题
  开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习安全知识的重要性。让学生表演相声、三句半、讲演等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全知识的重要性。我在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃。
  三、课外延伸，把学校、家庭、社会有机结合
  在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种情况下，有突发事件发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全知识、火灾、自然灾害的自救知道、卫生知识、校园安全知识等。并通过安全知识竞赛，使学生了解到更多的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识。使学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。
  通过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热情。我还应该在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。
  在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，而且对新课程理念有进一步认识，教育教学观念得到进一步转变。
  这次主题班会课给了我很大的启发，从现在开始，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的安全意识，会避免很多悲剧的发生。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原因就是平时的安全意识和良好的训练，才避免了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。