小学课时教学备课模板
第三单元        总课时数：8          备课时间：2022、5、23
马基雅弗利
课题
父母多爱我
课型
新授
中美关系现状一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。
二、教学重难点分析
感谢的词语教学重点：
感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
教学难点：
感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱,并以恰当的方式孝敬父母。
课时安排
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授课时间
5.25
教学过程
二次课
环节一：导入
唐代诗人孟郊曾经写下了一首流传千古的诗篇，你们知道是哪首诗吗？谁能站起来背一背？
是呀，谁言寸草心，报得三春晖，我们每个人的成长中都浸透着爸爸妈妈对我们无私的爱，今天，就让我们一起来谈谈《父母的爱》。
环节二：感受爱
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1、你们觉得爸爸妈妈爱你吗？怎么知道的呢？（生交流）
2、请大家用心想一想，父母每天都为我们做了什么？把他们做的事情记录在叶子上。
3、思考：从这些事情当中你们发现了什么？
4、古语说“慈母手中线，游子身上衣”父母的爱无处不在，一些看似平常的举动，一句我们常常听到的话，我们就都能体会得到。
5、出示《阅读角》，生自由读，小组交流讨论：外婆和妈妈真的喜欢吃鱼头吗？他们为什么这样做？
环节三：分享爱
1. 在你的生活中有没有发生类似的事情，一起交流一下。
2. 的确，父母为我们做的每一件看似普通的事情里面都藏着对我们深深的爱，我们与父母之间肯定还有很多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。
3. 指生配乐朗读《妈妈的爱》
环节四：描绘爱
1、在我们的成长过程中，除了有妈妈无微不至的关爱外，还有一个人也在默默的关注着，爱着我们，你们知道是谁吗？
2、播放视频《父亲的背影》
讨论：看了这个视频你有什么样的感受？
是的，父亲的爱可能不像母亲的爱那样明显，他们的表达方式可能有所不同，但他们对我们的爱却是一样的多，因为在这个世界上最爱我们的就是他们了，我们一起来看一看。
环节五：回报爱
同学们，从小到大我们都在感受享受着父母无私的爱，你们感谢自己的父母吗？我们该如何回报他们呢？请把你想为父母做的事情写在粉的卡片上。
生交流，播放《听我说谢谢你》并把卡片贴在幸福树上。
总结：孩子们，爸爸妈妈用他们无私的爱滋润着我们，守护着我们长大，从喂我们吃饭到教会我们说话走路，我们成长的每一步都离不开它们的关怀，父母之爱，深如大海，作为子女，我们在享受爱的同时不要忘了去回报爱，可以是为他们递上一杯热茶，为他们洗洗脚，给他们捶捶背，可以帮他们干力所能及的家务活，也可以是一份满意的答卷，只有用爱去回报爱，才能让爱住进我们的家，我们家庭的这棵幸福树才能枝繁果硕！