活
动
材
料
长沙市开福区育德小学
绿豆种子发芽的实验计划
育德小学五（2）班 陈彦伊
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
我们的推测：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度。
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件：温度
实验的方法：让一组种子放在常温下，叫实验组；
让另一组种子放在冰箱里，叫对照组。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
种子发芽和温度的关系实验记录表
实验开始时间：2012年9月17日18：00 班级：五（2）班 姓名 陈彦伊
时间 | 种子的变化 | |
常温下 | 冰箱里 | |
月 日 ： | 三颗种子都喝了水，破了皮 | 三颗种子喝饱了水，没破皮 |
月 日 ： | 长出了0.5厘米的根 | 继续膨胀 |
月 日 ： | 根越长越长，有1厘米长了 | 跟中午一样，没变化。 |
9月19 日 6：50 | 三颗种子的根越来越长 | 跟昨天一样 |
绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录
共有2小组参加了这个实验
种子总数量 | 已发芽量 | 未发芽量 | 我们的解释 | |
常温下 | 6 | 6 绿豆观察日记 | 0 | 种子发芽需要适宜的温度 |
冰箱里 | 6 | 0 | 6 | |
绿豆发芽是否需要适宜的温度——活动日记
2012年9月 17 日 星期一
今天是种下种子的第一天，常温下的三颗种子喝了水，他们享受着太阳的洗礼，冰箱里的三颗绿豆也喝了水，都马上长大了不少，。下午，常温下的三颗种子都喝得饱饱的，饱胀得要破裂似的。冰箱里的三颗绿豆虽冻得“瑟瑟发抖”了，但也饱胀得鼓鼓的，不过没有别的什么变化，不过我会认真观察，不放过他们一点点细微的变化。2012年9月18日 星期二
今天是种绿豆的第二天，我要去看看我的宝贝，我看到常温下有两颗种子从中间裂开，褪掉了一点点小绿皮，另外一颗还完好无损，没有脱“外套”。下午，在太阳的催促下，脱掉了绿的外套，白白的“身体”裸露在外面，根长长了，任太阳挥洒金的光芒。冰箱里的可还是没有一颗绿豆有发芽的征兆。2012年9月19日 星期三
已经是第三天了，我又来看我的宝贝了，常温下的三颗种子都完全的“蜕变”了：它们长出的根都是长长的，茎绿带一点淡淡的红，真像豆芽菜啊！或许豆芽菜就是由绿豆发芽形成的吧！冰箱里的三颗绿豆真是太“小气”了，连发芽这种极其普遍的事情都不让我们看到呢！
育德小学 五年级二班 陈彦伊
绿豆种子发芽的实验计划
育德小学五（2）班 胡琼凯
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
我们的推测：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度。
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件：温度
实验的方法：让一组种子放在常温下；
让另一组种子放在冰箱里。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
种子发芽和温度的关系实验记录表
实验开始时间：2012年9月9日18：00 班级：五（2）班 姓名 胡琼凯
时间 | 种子的变化 | |
常温下 | 冰箱里 | |
月 日 ： | 三颗绿豆喝饱了水 | 没有变化 |
月 日 ： | 三颗绿豆都破了皮，露出了白豆瓣 | 有点发胖 |
月 日 ： | 长出了根 | 没有变化 |
月 日 ： | 根有一厘米长了 | 没有变化 |
绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录
共有2小组参加了这个实验
种子总数量 | 已发芽量 | 未发芽量 | 我们的解释 | |
常温下 | 6 | 6 | 0 | 种子发芽需要适宜的温度，温度太高或太低，种子都不会发芽。 |
冰箱里 | 6 | 0 | 6 | |
绿豆发芽是否需要适宜的温度
——活动日记
2012年9月9日 星期日 晴
前几天，熊老师交给了我一项光荣而又艰巨的任务：做一个“关于绿豆发芽是否需要适宜的温度”的实验。今天，我准备好了两个同样大小的玻璃盘子，垫上同样多的纸巾，淋上同等量的水，分别放了3颗绿豆在玻璃盘里。在玻璃盘的侧面分别贴上“常温下”和“冰箱里”的字样，然后分别放在冰箱里和我的桌子上……
一小时后，我把实验组和对照组放在一起，进行对比。我发现，两盘绿豆都开始膨胀，变大了一些，但是没有明显的变化。于是，我拍下了这次实验的第一张照片。
一小时后，我把实验组和对照组放在一起，进行对比。我发现，两盘绿豆都开始膨胀，变大了一些，但是没有明显的变化。于是，我拍下了这次实验的第一张照片。
9月10日 星期一 晴
今天是实验的第二天了。放学后，我急切地从冰箱里拿出一盘绿豆，放在桌子上，继续和常温下的绿豆进行对比。经过10多小时的生长，常温下的绿豆膨胀得比冰箱里的绿豆变更加明显，并且已经悄悄地冒出了一点小小的“尖芽儿”；冰箱里的绿豆虽然也膨胀得很大，但是没有冒出“尖芽儿”。于是，我拍下了这次试验的这二张照片。
9月11日 星期二 晴
今天是实验的第三天了。经过对比，两盘绿豆的变化更加明显了。常温下的绿豆，三颗都已经发芽，并且已经长出1厘米的小芽儿了，嫩芽儿像卷起来像盘丝一样，甚是可爱；冰箱里的绿豆，至始至终都没有发芽，只是膨胀得使中间的未发的芽儿都在绿的“大衣”里都现形了，就像一个个含苞欲放的花骨朵儿，害羞地躲在绿的“大衣”里，迟迟不肯出来。于是，我拍下了这次实验的第三张照片。
9月12日 星期三 晴
今天是实验的第四天了。两盘绿豆放到一起来对比：常温下的绿豆已经全部发芽，已有1厘米长的根了，冰箱里的种子尚未发芽。
通过以上4天的实验和记录，我们得出了一个实验结论：绿豆发芽需要适宜的温度，温度太高或太低都有可能使绿豆种子不发芽。
育德小学 五年级二班 胡琼恺
绿豆种子发芽的实验计划
育德小学五（2）班 徐晓露
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件：水
实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润；
让另一组种子得不到水，保持干燥。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
种子发芽和水的关系实验记录表
实验开始时间：2012年9月9日 班级：五（2）班 姓名 徐晓露
时间 | 种子的变化 | |
水分充足 | 水分较少 | |
月 日 ： | 3颗绿豆喝饱了水 | 没有变化 |
月 日 ： | 3颗绿豆都破了皮，露出了白豆瓣 | 没有多大变化 |
月 日 ： | 长出了根 | 有一颗绿豆破了皮，露出了白豆瓣 |
月 日 ： | 根有一厘米长了 | 跟早晨一样 |
绿豆种子发芽是否需要水的实验记录
共有2小组参加了这个实验
种子总数量 | 已发芽量 | 未发芽量 | 我们的解释 | |
水分充足 | 6 | 6 | 0 | 种子发芽需要充足的水分 |
水分较少 | 6 | 1 | 5 | |
绿豆发芽观察日志
育德小学 五（2）班 徐晓露
2012年9月9日 星期日 晴
今天，我想起周六那天从学校借来的2个培养皿，想着老师要我们种绿豆还没开始，我就在冰箱里了6粒饱满的绿豆。我首先在盘子里垫几层餐巾纸，做绿豆的“营养吸收地”。我往其中一个培养皿里加入充足的水分，另一个培养皿里只放较少的水分。有温暖的“家”了，小主人闪亮登场——绿豆。我分别把6颗绿豆放到2个盘子里，每个盘子3颗。好咯！看看明天会有什么变化呢？我很期待喔！
2012年9月10日 星期一 晴
绿豆通过一晚的时间，会有什么变化呢？看看去！哇，水分充足培养皿里的绿豆有的膨胀的好大了，有的已经发了点小芽，我真为他们感到高兴！而水分较少组的绿豆却没有什么动静。希望绿豆越长越好！明天继续观察。
2012年9月11日 星期二 晴
又过了一晚了。水分充足培养皿的绿豆已经把外面翠绿的“衣服”脱光了，生出小芽，变成了白白嫩嫩的小豆瓣啦！我暗自窃喜，还想着：什么时候能吃到豆芽菜呢？不过美梦又打碎
了，水分较少组的豆豆还是没有多少动静呢！明天看看怎么样？
2012年9月12日 星期三 晴
今天时间有点晚喔，不过没关系！哈，水分充足组的绿豆长出了它的脚——根。根牢牢的抓住纸，好像没了纸，就不能生存了！我觉得水分充足的绿豆长得真快，可是水分较少组的绿豆咋还没动静啊？求你长点芽吧！你再不长，你可就落后了！（有点过于激动了。）
2012年9月13日 星期四 雨
哈哈哈，真是双喜临门。什么事呢？你来看——水分充足组的绿豆长得都有3~4厘米高了，翠绿的嫩叶惹人喜爱。而水分较少组的3颗绿豆也有2颗已经膨胀发芽了。是不是打算“毛毛虫变蝴蝶”让我惊喜一番呢？时间也不够了，自己留着继续观察，等到它结果为止，我的实验就成功了！
水分充足的绿豆和水分较少的绿豆产生了鲜明的对比。很明显，绿豆的生长过程需要充足的水分！
育德小学 五年级（2）班 徐晓露
绿豆种子发芽的实验计划
育德小学五（2）班 闫如意
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件：水
实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润；
让另一组种子得不到水，保持干燥组。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
种子发芽和水的关系实验记录表
实验开始时间：2012年9月9日班级：五（2）班 姓名 闫如意
时间 | 种子的变化 | |
水分充足 | 水分较少 | |
月 日 ： | 三颗绿豆喝饱了水 | 没有变化 |
月 日 ： | 三颗绿豆都破了皮，露出了白豆瓣 | 有点发胖 |
月 日 ： | 长出了根 | 没有变化 |
月 日 ： | 根有一厘米长了 | 没有变化 |
绿豆种子发芽是否需要水的实验记录
共有2小组参加了这个实验
种子总数量 | 已发芽量 | 未发芽量 | 我们的解释 | |
水分充足 | 6 | 6 | 0 | 种子发芽需要充足的水 |
水分较少 | 6 | 1 | 5 | |
观察日记
2012年 9月9 日 星期日
前几天，我们上了两堂有趣的科学课《种子发芽》。老师带领我们种了绿豆。同时，熊老师也交给我了一个艰巨而光荣的任务：回家种绿豆，我用两个培养皿，上面铺上卫生纸，然后再在上面放上三颗同样大小的绿豆。先在一个小碟子里面放到多一点水，不能没过绿豆，另一个小碟子里倒上较少的水就可以了。
到了晚上，我来观察的时候水分充足的绿豆已经长出了白的、短短的小嫩芽了，再看看水分较少的绿豆还没有长出芽来。
2012年9月10 日 星期一
今天是种绿豆第二天，晚上，我又来观察我的绿豆，水分充足的绿豆有一点变化了，开始膨胀了，那小小的、嫩嫩的白芽又长长了一点点。然后再去观察水分较少的绿豆，也发生了一点变化，长出了一点小小的、短短的白芽，好像在说：“就算我水分再少，可是也不能落后呀。”
2012年9月11 日 星期二
今天已经是第三天了， 晚上，我又来到他们的面前，今天我先看水分较少的，水分较少的绿
豆已经裂开了一条白的缝隙，芽也长长了一点。转过头来，就看见了水分充足的绿豆已经把它们的“衣服”脱去了，露出了白白胖胖的身体，而且，它们好像在说：“主人主人，快看看我长的多高啊，我一天比一天长得还高呢，快看看我今天有比昨天高了，明天记得明天还要来看我哦！”
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