英语综合实践课教案
English signs and notices
一、活动时间：2019.9.19
二、活动地点：录播室
三、活动名称：英语标识展示课
四、活动目的：学生将收集、整理的英语标识，以小组为单位展示出来，开
拓学生视野，提高学生学习兴趣。培养学生运用语言交际的能力和创新精神，互相帮助和团队合作的精神。
五、活动过程：
英语标识综合实践课，我们已经开展半年了，从分组，分工，到搜集，整理。今天我们终于迎来了这节展示课。希望同学们认真听讲，虚心学习，最后我会对每组的表现和同学们听讲情况进行评比。好，下面的时间交给各组。
1. 一组展示：有趣的字母
生：我们的衣服上常可以看到用来表示衣服型号的字母，你们知道他们的含义吗？S代表小号，是small 的缩写。在饮料瓶上经常看见一些字母，代表什么意思大家都了解吗？下面我们一组介绍一些有趣的字母。
师：对，这些字母在生活中经常遇见，一组学生用最简单的字母向我们展示了他们的作用。说明一组同学在这次活动中细心观察，学以致
用。我相信我们还能有效利用这些字母，制成精美画册或电子报刊。继续努力！
2. 二组展示：常见的警示语
生：我们二组收集了一些常见的警示语，如：No turn，No smoking。我们发现了一些规律，这些警示语在表达上可以总结为：禁止做某事：No+名词或动名词。请勿做某事: Do not + 动词
通过这次综合实践课的学习，我们意识到：生活中处处都有英语，一定要善于观察，善于总结。
师：耿思甜表达的非常清楚，像个老师一样，也体现出二组同学善于总结。如果同学们看到这些禁止标识时一定要遵守。比如在老龙头里，随处可见“No photos”，大家千万不要拍照，里面可都是我们的文物呀！
初中教案3. 三组展示
生：五月份我们到北京进行了研学旅行，我们组将通过对话表演的形式让大家了解一些景点的标识。
A：Excuse me ，
I want to buy some gift. Can you tell me where the gift shop is ?
B: Sorry, I dont know. Oh, look at the sign. You can ask the staff. A: Thank you.
A: Excuse me ,where is the gift shop?
C: Look at the sign ,you can go straight .Then turn left
at the first crossing.
A: Thank you very much. .......
师：张诺她们用表演的形式向我们展示了她们的成果，形式灵活多样，表演到位，恭喜你们。在旅游景区游玩时，我们代表的是公民形象一定要看清标识，做一个文明的游客。
4. 四组展示
生：在查时，我们组发现了一些有趣的路标，今天我们将搜集到的路标与大家一起分享。
师：王祎铭表现的太好了，清楚明了，诙谐幽默，我提议：再次把掌声送给他。搜集这些标识非常不容易，说明四组同学课下一定花了不少时间，能够做到团结协作。
5. 五组展示
生：我们将给大家介绍一些错误的英语标识，希望大家引以为戒。师：没想到许多标识都是错误的。这说明什么？说明我们一定要学好英语，对不对？
6. 六组展示
生：我们组将以考题的形式向大家介绍常见并且容易考的英语标识。
师：李梦璐太厉害了！居然想到用中考题来展示。好在同学们平时秣马厉兵，出完成每一道题。所以我们平时一定要多努力，做好知识储备。
六教师总结
每个组展示得都非常充分，说明在这次综合实践活动中大家积极参加，积极准备材料，处处留心。更说
明了大家的团结协作精神。希望在今后的学习和生活中，我们继续用发现的眼睛观察生活中的英语，不断提高自己。也希望次这次综合实践为契机，大家喜欢英语。