2020—2020学年度第一学期小班教育教学计划
:2014—2015学年度第一学期小四班教育教学计划，是孩子参加学前教育的一个起点，四、以主题为主的教学内容活动时间9月1日—9月19日主题名称我儿园总目标1．,2014—2015学年度第一学期小四班教育教学计划班组成员：曹婷婷严珊珊黄丽娟一、幼儿基本情况分析：孩子年龄基本都在3―3岁半之间.3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈.他们无论从生理
2014—2015学年度第一学期小四班教育教学计划
班组成员：曹婷婷严珊珊黄丽娟
一、幼儿基本情况分析:
孩子年龄基本都在3―3岁半之间.3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈.他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件.3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的.在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象.
二、工作目标:
1．引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力.加强幼儿的安全意识，培养初步的自我保护能力.激发幼
儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,
增强幼儿体质.
2．培养幼儿关心他人、乐合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让、爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力.
3．开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感,
激发好奇心、提高兴趣和求知欲.
三、幼儿各学科发展阶段目标（一）健康
1．在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认
真洗手，不玩水.会使用小勺吃完自己的一份食物吃饭，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌
面等好习惯，知道饮食和健康的简单
关系，懂得健康的重要性.
2．在成人的帮助下学习自己的事情自己做，分类收放玩具和用品，学习有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方，安静就寝.
3．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力.
4．认识人体的主要器官，了解其功能.鼓励幼儿积极参加多种体
育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全.
5．了解高兴的情绪对身体的好处.学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性和协调性，以及在体育活动
中团结合作、遵守纪律、勇敢坚强的好品质.（二）语言
1．学习听别人讲话，不随便插嘴.喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿.
2．会说普通话，能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容.理解简单的故事、图片、情景的内容.
3．能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求.（三）科学
1．对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力.
2．观察日常生活中的动物、植物及其他物品的特征，了解其作用.3．喜欢参加数学学习活动，学习初步按实物的一个特征进行分类.
4．学习手口一致点数4以内的实物，进行4以内的排序，并按照数量和实物进行简单的匹配.
5．区分1和许多，理解它们的关系，学习用一一对应的方法比较两组物体，进行分类活动.
6．认识三角形、圆形、正方形.（四）艺术
1．乐意参加美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴
趣.2．学习握笔的姿势，认识简单的绘画工具，培养幼儿大胆绘画.
3．认识一些颜，并学习选择自己喜欢的颜画画，愿意并喜欢参加手工活动.4．能用自然的声音演唱
歌曲，初步理解歌曲的内容.
5．乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，体验音乐活动带来的快乐.（五）社会
1．能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语.2．保持愉快的情绪，愿意与他人交往，积极参与集体活动，能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往.
3．熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活.
4．能遵守基本的学习活动规则，了解一些基本的安全常识，养成初步良好的卫生习惯.
四、以主题为主的教学内容活动时间9月1日—9月19日主题
名称我儿园总目标1．初步感知并逐渐适应幼儿园的生活，在园情绪趋于稳定.2．在教师的帮助下愿意参加各种活动，初步体验幼儿园活动的乐趣.3．认识自己的物品标记，能区分自己与别人的物品,
能用对应的方法到存放自己物品的位置.4．知道快乐的孩子大家
都喜欢，能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹.5．知道9月10日是所有
教师的节日，要爱老师、尊重老师，愿意和老师亲近.9月22日亲亲
抱抱—10月24日1．适应幼儿园的集体生活，初步掌握基本的生活
技能，体验自我成长的乐趣.2．主动探索幼儿园周围的人和物.3．学习人际互动的规范.4．学会独立地解决生活中的问题，适时求
助.5．学会安静倾听，会说普通话，有阅读的兴趣.6．愿意参加艺术
活动，在成人指导下能进行一些简单的表演.10月20多彩的秋1．观察秋天植物的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征.2．通过观察秋天树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力.3．知道
秋天来了，一些树的叶子变黄了，有的树叶变红了，能为树叶涂上相应的颜.4．通过多种途径感受秋天的多姿多彩，在活动中提高语言能力、观察能力、表达能力等各项技能.日—11月天21日11月24日—12月19日就是我啦1．认识自己的身体特征，会说出人体五官的
名称与功能.2．运用多种手段主动探索自己身体及周围的世
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界.3．学习安静地倾听别人说话，并大胆表达自己的想法.4．均衡饮食，提高维护身体健康和安全的能力.5．学习表达自己的情绪和感受，愿意关心帮助别人.6．了解人和人之间的身体差异，能尊重、关心
残疾人.12月22日—1月9日盒子真好玩1．观察各种盒子，了解盒子的功能、种类及变化.2．利用不同材料探索盒子的各种创作，尊重同伴的不同创意.3．尝试在盒子探索活动中提出问题.4．感受盒子的
装饰美，体验与同伴一起玩盒子的乐趣.5．初步了解资源回收的重要性，形成环保意识.6．能和教师一起布置教室，共度节日.1月12日
天冷我不—2月6日怕1．体验季节的变化，初步感知冬季的最基本
特征，并体验冬季生活、活动的乐趣.2．在成人的支持下乐意上幼儿园，愿意参与户外活动.3．初步了解过新年的基本习俗，体验过年的
欢乐气氛.4．知道冬天是个寒冷的季节，了解冬季人们抵御寒冷的方法，能做个不怕冷的孩子.5．用绘画、泥工等形式表现冬季常见的事物特征.
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