幼儿园小班英语教学计划
幼儿园小班英语教学计划
一、教学目标
2. 练习听、说、读、写英语
3. 能够理解并运用基础英语语言知识
4. 培养兴趣，减轻对外语的抵触情绪
二、教学内容
1. 英语基础语音及音标
2. 常用英语日常用语及问候语
3. 基础英语单词及常用词汇
4. 能够运用基础英语句型进行简单交流
5. 初步学习英语拼写及手写字母
三、教学方法
1. 组织课堂游戏、看图说话、模仿大师、角扮演等方法，帮助幼儿快乐地学习英语；
2. 引导幼儿进行互动交流，创设实际情景，鼓励幼儿自主学习，激发他们的学习兴趣；
3. 将音、形、义相结合的教学方式，帮助幼儿更好地掌握基本的单词、句型及英语基础语言知识；
4. 通过配合图片、实物等教具的使用，生动直观地引导幼儿学习。
四、教学步骤
1. 了解学生：其中包括了解孩子的兴趣、学习情况及语言能力，以制定合适的教学计划。
小班教学计划2. 学习英语基础音标：使用图片、网课等多种形式的教育资源展现并教授英语基础音标，让
学生在听、说、读、写中吸收和掌握音标的规则。
3. 学习英语日常用语及问候语：展现各种场景的英语问候语，例如问候家人、朋友、老师，或在购物、吃饭、看电视等活动中需要用到的英语问候语。
4. 学习基础英语单词：教授常见的英语单词，涵盖日常生活以及学习生活中常见的相关单词。
5. 学习基础英语句型：利用真实情景或绘本等情景的教材，教授基础的英语句型以帮助学生运用英语进行初步交流。
6. 学习英语拼写及手写字母：教授英语字母的正确大小写法，并利用写作、涂和制作字母手工等方法培养孩子对每个字母的记忆能力和对字母的认识。
五、教学评估
1. 教师通过平时的表现观察、口语交流、课堂练习以及其他形式的表现评估幼儿英语基本功的掌握程度，并根据表现结果调整教学方案。
2. 老师还可以通过成绩单或录音，并通过家庭作业来了解并确定幼儿个人的语言进步。
六、教学资源
1. 网络课程
2. 明星口型视频
3. 小学英语教材
4. PPT展示
5. 角扮演小道具
6. 英语卡片
7. 真实场景的图书或情景演示。
七、教学安全
1. 在课堂上，需要老师对危险问题进行前瞻性的咨询。
2. 选择基础安全、健康和教育教学资源。
3. 要确保教具或文具用品的材质合理安全，如签字笔，白板，小道具。
4. 要确保货架、桌椅等儿童安全设施的材质和使用情况保持安全状态。
八、教学环境
1. 设计英语主题教室，让孩子融入英语环境。
2. 确保教室宽敞，装有空气清新器以及消毒设备的饮水机等相关设施。
3. 设计学生与教师平台，以方便幼儿使用设施。
九、教学总结
1. 教学后，老师应通过口头、书面或网上考试等形式，对孩子进行名义上的课程考核，以检测孩子的专注和英语学习的基本能力。
2. 对教学效果进行评估，并及时发现问题，及时调整教学方案。同时要记录每节课的方式、
主题、学生反应以及练习成果等，为下次教学提供基础参考。
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