小班科学活动杂草教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察草地特点，表达意见，了解草地类型，适宜适合幼儿园教师。参加小班科学活动课程，让我们来看看野草课程计划。活动意向：
小班的孩子在日常生活中几乎没有经验，对草的熟悉程度也鲜为人知。自然界中的绿，绿，绿和绿的草都进行了。绿，温柔的孩子的视线。使用各种感官仔细观察草的特征。了解草与人们生活之间的密切关系。
活动目标：
1.观察草的特点并表达您的意见。
2.小班教学计划了解草的类型。
3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
5.培养对探索自然的兴趣。
活动准备：
户外草，兔子手偶，音乐《朋友》
活动程序：
一，户外除草
兔子要去羔羊家做客。请孩子们帮忙。每个人为羔羊拉三只不同的草，然后到户外去它们。
二，游戏：播放音乐，发现不同
1.一个好朋友，比较你的草和好朋友的比例，有什么不同，说说不同。
2.第二场比赛：拿出另一种草，朋友，比较，交流。
3.第三场比赛：取出第三草，朋友，比较，交流。
三，再次观察，交流结果
1.摘一棵草，看看它。草叶的形状是什么？
看看你的草根是什么样子的？
气味，草有气味吗？有什么味道？
触摸草，你有什么感受？
第四，结束部分
老师和孩子们一起回到了教室。
活动反映：
幼儿可以到自己不同类型的草，为草的不同特征铺平道路。引导孩子发现草根生长与土壤质量之间的关系。游戏是玩了三次，每次孩子拿出的草都不同，为此，当孩子们进行比较时，每次发现都不同，朋友都不同，充满了兴趣和发现欲望。比较部分的孩子们非常小心地观察和比较草的叶子，茎和根，并且可以大胆地表达他们的发现。活动充满乐趣。
不足之处：
游戏的时间太短，并没有比较三种草的特征进行更彻底的比较。
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