小班平安活动课程计划：不要划伤小孩的课程计划（带教学反思）
小班平安活动不掌握小孩的课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，尽量区分不可食用的工程，明白游戏中的非常多工程，生活能够不咬人对食品卫生和平安有初步理解，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，过来看看你是否抓不到小孩的课程计划。活动目的
1.尝试区分不可食用的物品，同时明白游戏和生活中的许多物品都不能被咬伤。
2.初步理解食品卫生和平安。
3.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。
4.积极参与游戏活动，学会保护本人。
5.加强幼儿的平安认识。
活动预备
物理：每人一个苹果，一个饼干;铅笔，橡皮擦，衣服，玩具。
活动程序
1.使用实际的进动。
（1）赠送小零食，如苹果和饼干，这些小吃会引起幼儿的兴趣。咨询题：小孩们理解他们，每个人都喜爱，他们的口味是什么？
（2）老师出示物理铅笔，橡皮，衣服，玩具，老师和小孩，议论铅笔，橡皮等的作用，鼓舞小孩大胆说话。
2.情报模仿。
老师手里拿着铅笔，用拟人的语气告诉小孩几件事的不平安要素：
（1）小孩，你认识我吗？我是一个小弟弟，我喜爱看书，协助和吸引小孩，但求求你，不要把我放在嘴里，我有有害物质。会不会妨碍小孩的健康成长，你还记得吗？
（2）我是一个漂亮的橡皮擦，彩艳丽，闻起来有气味。你喜爱我吗？但我经常有毒。你喜爱我，但你必须记住不要把我放在嘴里。
3.活动讨论。小班教学计划
（1）讨论：铅笔，橡胶衣服和玩具能够放在嘴里吗？为什么？
（2）总结：相当一部分铅笔，橡胶和玩具材料都是有毒的。它们被咬在嘴里，非常容易进入胃中有毒有害物质。它不卫生且不平安。
4.让小孩出不合适在课堂上咬人的东西，并谈谈缘故。如：各种玩具，积木，教科书，布娃娃等。
活动反映
这项活动同意幼儿学会将玩具放入口中，包括游玩，咬指甲，睡觉的叮咬和角落。这些都是非卫生行为。老师接着加强儿童食物卫生的平安。认识，让小孩逐步养成良好的卫生适应。