2021年小班秋季教学计划（精选3篇）
小班秋季教学计划1
  新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
小班教学计划  一、班级情况分析及工作重点
  这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
  二、幼儿发展目标
  1.健康领域
  (1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
  (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
  (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
  (4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
  (5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
  2.语言领域
  (1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
  (2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。
  (3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
  3.社会领域
  (1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
  (2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
  (3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
  (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
  (5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
  4.科学领域
  (1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
  (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜、大小、形状等明显特征。
  (3)喜欢操作、摆弄。
  (4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
小班秋季教学计划2
  一、班级情况分析：
  本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
  二、工作任务及目标
  以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
  三、总目标：
  1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。