小班安全活动不掌握孩子的课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容小班教学计划,尽量区分不可食用的项目,知道游戏中的很多项目,生活可以不咬人对食品卫生和安全有初步了解,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,过来看看你是否抓不到孩子的课程计划.活动目标
1.尝试区分不可食用的物品,并且知道游戏和生活中的许多物品都不能被咬伤.
2.初步了解食品卫生和安全.
3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.
4.积极参与游戏活动,学会保护自己.
5.加强幼儿的安全意识.
活动准备
物理：每人一个苹果,一个饼干;铅笔,橡皮擦,衣服,玩具.
活动程序
1.使用实际的进动.
（1）赠送小零食,如苹果和饼干,这些小吃会引起幼儿的兴趣.问题：孩子们了解他们,每个人都喜欢,他们的口味是什么？
（2）教师出示物理铅笔,橡皮,衣服,玩具,教师和孩子,谈论铅笔,橡皮等的作用,鼓励孩子大胆说话.
2.情报模拟.
老师手里拿着铅笔,用拟人的语气告诉孩子几件事的不安全因素：
（1）孩子,你认识我吗？我是一个小弟弟,我喜欢看书,帮助和吸引孩子,但求求你,不要把我放在嘴里,我有有害物质.会不会影响孩子的健康成长,你还记得吗？
（2）我是一个美丽的橡皮擦,彩鲜艳,闻起来有气味.你喜欢我吗？但我经常有毒.你喜欢我,但你必须记住不要把我放在嘴里.
3.活动讨论.
（1）讨论：铅笔,橡胶衣服和玩具可以放在嘴里吗？为什么？
（2）总结：相当一部分铅笔,橡胶和玩具材料都是有毒的.它们被咬在嘴里,很容易进入胃中有毒有害物质.它不卫生且不安全.
4.让孩子出不适合在课堂上咬人的东西,并谈谈原因.如：各种玩具,积木,教科书,布娃娃等.
活动反映
这项活动允许幼儿学会将玩具放入口中,包括玩耍,咬指甲,睡觉的叮咬和角落.这些都是非卫生行为.教师继续加强儿童食物卫生的安全.意识,让孩子逐渐养成良好的卫生习惯.
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