次北固山下 优秀教学设计(教案)
次北固山下是一首唐代律诗，诗人王湾以其独特的笔触，描绘了一幅美丽的江南春景。本节课的教学目标包括：能够有感情地朗读诗歌并背诵，体会诗歌流露出的诗人情感；通过小组讨论的方式，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感；通过对比阅读，学会鉴赏简单的诗歌；通过小组合作与交流，培养团队合作精神；感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。
乡愁教案
在设疑导入环节，教师向学生介绍律诗的相关知识，并介绍王湾的文学常识。通过研究目标，学生能够理解诗句的含义，进而理解诗歌的主题思想，并通过比较阅读，培养鉴赏诗歌的能力。在作者简介环节，教师向学生介绍王湾的生平及其诗歌创作情况，特别是这首《次北固山下》。在品读欣赏环节，教师让学生听录音、朗读、齐读，并出示疑难词语，让学生根据注释理解全诗的内容。最后，教师指导学生背诵这首诗歌，以加深对诗歌的理解和记忆。
6.旧年指的是残冬腊月，相对于新年而言。当江水开始春潮涨起时，旧年还未结束，因此称为“江春入旧年”。
7.乡书指的是诗人寄给家中的信，古人认为鸿雁可以传递书信，因此诗人有托书于归雁之意。据《汉书·苏武传》记载，苏武被匈奴扣留19年，汉朝派人要求释放苏武，但单于谎称苏武已经死了。后来，汉朝得到了密报，知道苏武在某个泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落了一只大雁，脚上捆着苏武从某个泽中寄来的信。单于无可奈何，只好放还苏武。
六）诗歌鉴赏。
1.你从这首诗当中看到了什么？（每个人写一到两个，把答案交给小组长，由小组长回答。）
示例：（1）床前明月光，疑是地上霜。
我看到的是月光，它投射在地上，就像霜一样。
2）白日依山尽，黄河入海流。
我看到夕阳在山的那边慢慢落下，还看到黄河的水滚滚流入大海。
参考答案：
1）我看到了山，河岸两边连绵的青山。
2）我看到了水，在山和草的映衬下有些发绿的水。
3）我看到了船，帆高高悬挂着的船。
4）我看到了江，看不到两岸的江。
5）我看到了风，轻轻吹着的风。