儿歌新年到教案汇总6篇
儿歌新年到教案 1
一、活动目标：
    1、感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛，体验节日的快乐。
    2、理解儿歌内容，了解新年的特殊意义，知道春节的一些习俗。
    3、学习儿歌，能用快乐的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。
二、活动重难点：
    重点：学习儿歌，能用快乐的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。
    难点：理解儿歌内容，了解新年的特殊意义，知道春节的一些习俗。
三、活动准备：
    音乐，与儿歌相关的图片。
四、活动过程：
    (一)播放鞭炮锣鼓声引入活动，激发幼儿兴趣。
    猜猜，是什么事这么热闹？
    教师用儿歌中的话小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
    （二）理解并学习儿歌内容。
    小动物们也准备过新年了，我们听听小动物们是怎样过年的？它们都在忙什么呢？
    教师朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
    刚才有哪些小动物在迎接春节？它们分别是怎样过春节的？（出示相关图片）
    教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
    完整学习儿歌。
    （三）集体朗诵并表演儿歌。
    1、用快乐的情绪朗读儿歌。
    2、请部分幼儿分别扮演儿歌中的角，进行表演。
    3、幼儿__结伴进行表演。
    （四）教师启发幼儿进行谈话活动。
    谁能说说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？
    与幼儿一起回忆__的春节风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。
    （五）说说想怎么过新年.
    引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。
儿歌新年到教案 2
活动目标：
    （1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
    （2）体验感受春节欢乐的气氛。
    （3）引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
    （4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
    （5）鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
    教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角__片。
活动过程：
    （1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：
    （远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：――――“是什么事那么热闹啊？”
新年到    教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
    （2）听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：
    阅读图书，引导幼儿猜测：
    ――“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”
    逐一出示小动物角__片，配上儿歌。
    教师__：
    ――“刚才有哪些小动物在迎接春节？”
    “小动物分别是怎样过春节的？”
    教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
    集体朗诵儿歌。
    （3）共同表演儿歌：
    师生共同听儿歌录音磁带。
    请部分幼儿分别扮演儿歌中的角，进行表演。
    幼儿__结伴进行表演。
活动反思：
    整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。
儿歌新年到教案 3
主题目标：
    1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。
    2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。
    3、知道自己长大一岁，愿意在集体面前表达表现。
主题内容：
    语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。
    社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。
    健康活动：不爬起不着凉
    科学活动：取礼物、影子。
    音乐活动：新年好
    美术活动：新年礼物。
    综合活动：
    体育活动：新年跳高高、追皮球。
    趣味游戏：放鞭炮、照镜子。
    角游戏：温暖角、小刺猬背果果
    美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。
    益智游戏：新年拼板、乘火车、暖和。
家园共育：
    1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购合适的新年礼物。